- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока. Босова. Информатика. 6 класс. ФГОС. Урок 14. Практическая работа 12
4251
0
Технологическая карта урока. Босова. Информатика. 6 класс. ФГОС.
Урок 14. Практическая работа № 12
Цели урока:
закрепление представления о табличных моделях;
формировать умение создавать объекты в текстовом редакторе.
Материал ведения урока | Деятельность учащихся | УУД на этапах урока | ||
1 | Организационный момент | Орг. момент | Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. | Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации |
2 | Запись домашнего задания. | §11повторить, РТ № 132, 133 | Работа с дневниками | |
3 | Проверка домашней подготовки | Рабочая тетрадь № 128-130 | Работают в рабочей тетради | |
4 | Физминута | Выполняют упражнения | Личностные УУД: - формирование здорового образа жизни | |
5 | Выполни задание на компьютере: | Работа с текстовым редактором. | Учебник С. 186, практическая работа №12 | Личностные УУД: - формирование практических умений Коммуникативные УУД: - умение работать в парах, |
6 | Рефлексия: | - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу? | Работа с дневниками, подсчет баллов, выставление оценок. | Личностные УУД: -развитие самооценки |
Технологическая карта урока. Босова. Информатика. 6а, б класс. ФГОС.
Урок 14. Практическая работа № 12
Цели урока:
закрепление представления о табличных моделях;
формировать умение создавать объекты в текстовом редакторе.
Материал ведения урока | Деятельность учащихся | УУД на этапах урока | ||
1 | Организационный момент | Орг. момент | Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. | Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации Коммуникативные УУД: - умение работать в парах, |
2 | Запись домашнего задания. | §11повторить | Работа с дневниками | |
3 | Проверка домашней подготовки | Групповая работа на листах | Групповая работа | |
4 | Физминута | Выполняют упражнения | Личностные УУД: - формирование здорового образа жизни | |
5 | Выполни задание на компьютере: | Работа с текстовым редактором. | Учебник С. 186, практическая работа №12 | Личностные УУД: - формирование практических умений Коммуникативные УУД: - умение работать в парах, |
6 | Рефлексия: | - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу? | Работа с дневниками, подсчет баллов, выставление оценок. | Личностные УУД: -развитие самооценки |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97940-tehnologicheskaja-karta-uroka-bosova-informat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Содержание и структура предмета биологии в современной школе»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.