- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН «Путешествие в страну география».7 класс
Географический КВН
7 класс
Составитель
Учитель географии
Боброва Г.Н.
КВН«Путешествие в страну география».
7 класс
Цель: Расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению географии
Две команды, в которых свой капитан, эмблема, девиз, и заранее приготовленная газеты.
Сегодня меж командами сраженье,
Но пусть обид не будет среди вас,
Ведь дети наши - просто загляденье.
И та, и та команда высший класс.
Мы будем рады, если вы в сраженьях
Покажете находчивость свою.
Уменье, знанья и веселье
Позволят вам сыграть вничью.
Для всех на удивленье
От команд нам - представленье.
Пусть расскажут о себе
Для участия в борьбе.
Демонстрируют эмблему , название команд. Конкурс 1. «Разминка»
Отвечайте без запинки:
КВН начнём с разминки
Вот мозаика у нас.
Собери её сейчас.
Собери и покажи,
Что увидишь расскажи.
Ребята получают конверты с разрезанными на части изображениями материков. Задача: собрать материк и сообщить какие - либо сведения.
Конкурс 2. «Шифровальщиков».
Вышла я гулять на море.
Приключенье сталось вскоре;
Волны хлынули на брег
И, остановив свой бег,
Словно древнее преданье
Нам оставили посланье.
Вы его скорей прочтите,
И мне точно расскажите:
Мог-ли кто-то пошутить?
Или нам скорее плыть
Для спасенья в тот же час
Помощи просящих нас?
Так читайте же посланье,
Отвечайте на заданье.
Бутылку с заданием получает каждая команда, в которой зашифрован текст где ,что с кем произошло. Найти по координатам эту точку происшествия.
Конкурс 3. «Конкурс капитанов».
Капитаны, капитаны,
Знаете моря и страны.
И бросали якоря
Вы в далёкие моря.
Конкурс «Самый, самый, дальше, дальше...»
И скажу без лишней фальши
Этот конкурс всем вам опять
Баллов десять может дать.
1команда.
Самый большой материк
Самый маленький океан
Самый большой остров
Самое большое озеро
Самый холодный материк
Самый глубокий желоб в океане
Самое высокое животное
Самое соленое море
Самая крупная птица -не летает 10. Самая длинная река
2команда.
Самый большой океан.
Самый маленький материк. 3.Самый большой полуостров
4. Самое глубокое озеро.
5.Самый жаркий материк.
6.Самая высокая вершина гор
7.Самое крупное животное на суше.
8.Самое солёное озеро
9.Самый холодный океан
10.Самое тёплый океан
Конкурс 4. «Разноцветная география»
Назвать и показать цветные моря (4)
Конкурс5.«Игра с болельщиками» Географические загадки.
Что ж, команды приустали.
Чтоб в жюри очки считали,
Предлагаю я опять
Вам, ребята, поиграть
Вы сидели, вы болели,
Показать себя хотели.
Отвечайте без оглядки.
Ну-ка слушайте загадки!
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле. (дождь)
От дождей, текучих вод
Он растёт из года в год.
Он полей равнинных враг.
Как зовут его .. .(овраг)
Бьёт источника фонтан –
Струя до поднебесья.
В соседях с ним живёт вулкан.
Фонтан тот всем известен (гейзер)
Смотри они все длинные предлинные.
И словно режут шар земной На дольки апельсинные. (меридианы)
5.Взлетают пыль и куча пепла
В Земле бушует бог огня
Какие горы Этна, Гекла?
Ещё вопрос вам от меня. (вулкан)
Конкурс 6. «Конкурс проворных».
По одному человеку от команды становятся друг к другу спиной по команде ведущего надо правильно показать стороны горизонта.
1.север2.югЗ.запад4. восток
5.сев-зап,6. юго-восток7.сев- восток 8. юго-восток
Конкурс 7 «.Назвать на одну букву.» путешественник, страна, столица, река, город, полуостров, остров, горы (вершину, вулкан, хребет)
Конкурс 8. «Что лишнее?»
Конкурс 9. «Мы у карты».
Предлагаю кроссворды, при решении которых по первым буквам отгаданных слов получается название животного. А затем на доске нарисовать это животное с закрытыми глазами.
1команде:
1.Река, протекающая по Европейской территории России.
К морю Каспию она
Течёт довольно долго.
Источником была река,
Ну ,а зовётся ....(Волга)
2.Главная река западной Сибири. Притоком является Иртыш. (Обь)
3.Крупная река на северо-востоке Евразии.
Имя женское ношу.
В устье бьётся пена.
С морем Лаптевых дружу,
А зовусь я.... (Лена)
4.Левый приток Волги.
Задание 2команде.
1 .Крупная река на северо-востоке Евразии.
Имя женское ношу.
В устье бьётся пена.
С морем Лаптевых дружу,
А зовусь я....(Лена)
2.Вдаль бегу, к Оби родной,
Нрав удалый и крутой.
Камни в пыль грызу! Крепыш!
Имя мне друзья(Иртыш)
3. Я гордость России,
Её исполин.
Я остров востока
-Большой... .(Сахалин)
4.Я река - граница,
Не пролетит и птица,
Я - бунтарь и балагур,
Страстный, яростный ....(Амур)
Подведение итогов.
Вот жюри даём вам слово.
Я надеюсь, всё готово?
Хватит вам очки считать,
Всех давайте награждать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98092-kvnputeshestvie-v-stranu-geografija7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.