Классный час "Ежели вы вежливы"

Классный час в 6 классе

«Ежели вы вежливы…»

Цели и задачи:

1. воспитание культуры поведения и общения;

2. привитие навыков уважительного отношения к людям;

3. повторение правил культуры поведения:

Предварительная подготовка:

Для проведения тематического классного часа всех участников необходимо разделить на две команды

На классной доске начертить или приготовить заранее на бумаге экран соревнований, который позволит выявить победителей и вручить им Свидетельства Вежливости.

Заранее участники получают «домашнее задание» вспомнить вежливые слова, дружеские комплименты.

Для оформления вывешиваются иллюстрации к известным мультфильмам с любимыми сказочными героями.

Участникам игры необходимо представить возможность поискать необходимый материал в Словарях (см. ниже).

Ход игры.

1 конкурс.«Зашифрованные правила»

Ведущий читает стихотворение С.Я.Маршака «Ежели вы вежливы…», команды поочередно заканчивают строчку правильным словом.

Ежели вы вежливыЕжели вы вежливы

И к совести не глухи,В душе, а не для виду,

Вы место без протестаВ троллейбус вы поможете

Уступите (старухе).Взобраться…(инвалиду).

И ежели вы вежливы,И ежели вы вежливы,

То, сидя на уроке,Поможете вы маме

Не будете с товарищемИ помощь ей предложите

Трещать, как две…(сороки).Без просьбы, то есть…(сами).

И ежели вы вежливыИ ежели вы вежливы,

То в разговоре с тетей,Тому, кто послабее,

И с дедушкой, и с бабушкойВы будите защитником,

Вы их не…(перебьете).Пред сильным не…(робея).

И ежели вы вежливы,И ежели вы вежливы,

То вы в библиотекеВ книжечку вернете

Некрасова и ГоголяВ опрятном, не измазанном

Возьмете не…(навеки).И в целом…(переплете).

2 конкурс.»Будьте взаимно вежливы»

Участникам поочередно предполагается произнести «вежливые» слова. Победит команда, сказавшая одно из слов последней.

3 конкурс. «Бери у героев пример!».

Ведущий задает шуточные вопросы, связанные с культурой поведения известных литературных персонажей.

а) В какой известной басне И.А. Крылова неуважение к друг другу привело к разладу в музыкальном коллективе? («Квартет»).

б) В какой известной басне И.А.Крылова одна героиня обманула другую героиню, благодаря безудержной лести? («Ворона и Лисица»).

в) В коком любимом нами мультфильме, созданном известным детским писателем, герои пишут письмо родителям одного из них, добавляя каждый раз от себя лично про повышенную лохматость, отвалившийся хвост, начавшуюся линьку? («Трое из Простоквашино»).

г) Какой известный герой знаменитого мультфильма пытался догнать своего неприятеля при помощи угрозы, но в 18 сериях ему так это и не удалось? («Ну, погоди!»).

4 конкурс. «Что такое хорошо и что такое плохо».

Командам- участницам предлагаются ситуации, в которых допущены ошибки в поведении и поступках героев. Надо объяснить, в чем ошибки в поведении ребят.

Ситуация первая.

Алеша возвращался из школы с друзьями. По дороге спорили о том, кто быстрее бегает. Доспорить не успели, а уже дом Алешин. Расставаться не хотелось. Алеша предложил: «Пошли к нам, ребята. Поедим, а то здорово есть хочется».

- А мама ругаться не будет? - спросил Витя.

- Ну, что ты! Она у меня не такая!

Мальчикам открыла мама Алеши. Она была в стареньком платье, в фартуке. Из-под косынки выбивались волосы. В руках мокрая тряпка. В ванной работала стиральная машина, а в комнате, куда прошли мальчики, вся мебель была сдвинута. Видно, началась большая уборка.

- Вы извините, ребята, - у нас беспорядок. Я сейчас приготовлю вам чего-нибудь перекусить.

Мальчики стали отказываться, порывались уйти. Хозяева уговаривали их остаться. Всем было неловко, нехорошо.

Кто виноват в этом?

Ситуация вторая.

Мама и папа пошли в кино. Скоро придут. Наташа дома одна. Смотрит видеофильм. Звонок. В дверях Николай Иванович. Он работает вместе с отцом.

-Здравствуй, Наташа. Папа дома?

-Папы нет, - Наташа нетерпеливо глядит на гостя. Ее рука на щеколде задвижки.

-Жаль. До свидания.

А как бы поступили на месте Наташи?

Кто виноват в этом?

Ситуация третья.

В дверь постучали. Сергей, продолжая есть, крикнул: «Входите, открыто!» На пороге появилась…Марина. Это было полной неожиданностью. Они, конечно, знакомы. Но она жила далеко, и училась не в его классе.

Что надо сделать прежде всего? Как быть с ужином: продолжать, или оставить? Можно ли спросить, зачем пришла Марина? Если ей нужна книжка, которую придется долго искать на стеллаже в соседней комнате, как следует поступить?

Ситуация четвертая.

Скоро в школу. Уроки еще не сделаны. А мама просила начистить картошки и протереть пол влажной тряпкой. Но Игорь никак не возьмется за дело. С утра заглянули к нему на минутку соседи, два брата. И все не уходят, Играли в настольный хоккей. Тренировали на задержание преступника болонку Тусю. Отрабатывали на ковре приемы самбо. Опустошили вазочку с конфетами. Потом нашли песенник и стали петь песни.

Домой их отправить? А как же с долгом хозяина? Выполнить долг хозяина? А уроки? А мамина просьба?

5 конкурс. «Так и не так» (проводится одновременно с предыдущим в целях экономии времени).

Участники получают карточки с картинками, на которых изображены два случая воспитанного и невоспитанного поведения

6 конкурс. «Комплименты»

По одному человеку от команды соревнуются в раздаче комплиментов и «антикомплиментов» друг другу. Побеждает тот, кто последний произнес необходимую фразу.

7 конкурс. «Обращения не к званиям, но к лицам»

Команды получают задания прокомментировать, к каким лицам можно применять следующие обращения.

Барин - господин, хозяин.

Барышня - девушка из барской семьи; незамужняя дочь барыни, барина. В современном русском языке употребляется с оттенком пренебрежения по отношению к изнеженной, неприспособленной к труду, не желающей трудиться девушке.

Ваше Высочество - князь из царствующего дома, не имевшим звания великого князя, а также его жена.

Ваша Светлость - форма обращения к младшим детям правнуков императора и их мужским потомкам, к светлейшим князьям по пожалованью.

Ваше Благородие - форма обращения к дворянам, кроме князей, графов, герцогов, баронов, а также к лицам, имевшим чин 9-14-го классов.

Ваше Сиятельство - форма обращения к князьям, графам, герцогам, к баронам.

Ваше Превосходительство - форма обращения к лицам, имевшим чин 3-го или 4-го класса.

Ваше Высокопревосходительство - к лицам, имевшим чин 1-го или 2-го класса.

Государь мой - господин (в учтивом или официальном обращении к мужчине).

Гражданин - форма обращения к полноправному члену государства.

Кум - дружеское обращение к пожилому человеку.

Мадам - обращение к замужней женщине, присоединяемое к фамилии.

Маэстро - обращение к крупному деятелю в какой-либо области искусства: композитору, исполнителю, дирижеру, живописцу, а также мастеру шахматной и шашечной игры.

Милостивый государь - форма обращения к человеку, проявляющему милость, склонному к милости.

Начальник - обращение к руководителю в порядке подчиненности.

Товарищ - обращение к другу, единомышленнику.

Шеф - обращение к начальнику, главе предприятия, учреждения.

8 конкурс. «Это наш дружный класс, это кто-нибудь из нас!»

Ведущий читает стихотворение, а в нужном месте все хором повторяют: «Это наш дружный класс, это кто-нибудь из нас!»

Это кто же из ребят посадил у школ сад?

Старичку нести мешок кто с охотою помог?

Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?

Кто весною строит дом, чтоб скворцы селились в нем?

Кто отлично ручкой может рисовать на партах рожи?

Кто всегда без лишних слов друга выручить готов?

Кто стремится больше знать, кто героем хочет стать?

Штрафных очков не получает команда, которая ни разу не ошиблась.

Подведение итогов. Вручение Свидетельств вежливости.

Слово ведущего. Поздравление победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98129-klassnyj-chas-ezheli-vy-vezhlivy