Социальный проект «В космос вместе!»

Содержание

Паспорт проекта.

Содержание проекта.

Смета расходов.

Паспорт проекта

Содержание проекта

Проблема

МАОУ «СОШ № 123» г. Перми имеет статус «Общественно-активная школа г. Перми – школа социокультурный центр микрорайона». В рамках данного статуса школой разработана и реализуется серия социально-значимых проектов, вовлекающих учащихся, родителей, общественность микрорайона, социальных партнеров: «Совместное образовательное пространство», «Дань памяти», «Школа здоровья», «Школа – территория правопорядка», «Празднуем праздник вместе».

Представленный на конкурс проект «В космос –вместе!», является составной частью реализуемых школой социально-значимых проектов.

В связи с введением в начальной школе ФГОС возникает необходимость внедрения новых форм работы с учащимися, одной из которых является проектная деятельность, которая создает условия для самостоятельного усвоения школьниками учебного материала в процессе разработки и реализации проектов, формирует умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Работа над проектами позволяет работать над достижением личностных и метапредметных результатов в более комфортных для этого условиях, не ограниченных рамками отдельных уроков и позволяет учащимся осваивать познавательные универсальные учебные действия. Совместная творческая деятельность при работе над проектами в группе, с привлечением родителей, социальных партнеров, способствует формированию метапредметных коммуникативных умений.

Перед педагогическими работниками школы встает проблема вовлечь учащихся, родителей, общественность и социальных партнеров в совместную проектную деятельность, качественно организовать проектную деятельность учащихся, способствующую развитию универсальных учебных действий, личностных и метапредметных результатов в рамках внедрения ФГОС НОО.

Совместную проектную деятельность учащихся, родителей, общественности, партнеров решено объединить единой смысловой темой, посвященной полету в космос Ю.А.Гагарина.

Цель: предоставление возможности учащимся начальных классов освоения основами проектной деятельности через совместную деятельность с родителями, общественностью микрорайона Голованово, социальными партнерам школы.

Задачи:

Создать основы вовлечения в проектную деятельность учащихся начальных классов, родителей, общественность микрорайона Голованово, социальных партнеров.

Реализовать серию совместных социально – значимых проектов учащихся начальных классов, родителей, общественность микрорайона Голованово, социальных партнеров.

Обобщить результативность и эффективность совместной проектной деятельности в рамках введения ФГОС НОО. Выработать перспективы развития проекта.

Механизмы достижения поставленных целей:

Для реализации проекта создается рабочая группа, включающая заместителя директора по УВР, педагога-организатора, учителей начальных классов, представителей родителей классов, социальных партнеров, распределяются обязанности между членами рабочей группы. На заседаниях рабочей группы обговаривается стратегия проекта, особенности совместной проектной деятельности и сотрудничества в рамках каждого подпроекта. Далее учащиеся, родители, социальные партнеры, общественность совместно работают над тематикой каждого проекта под руководством учителя, используя методы проектной деятельности при поиске необходимой тематической информации. Для итогов проектирования учащихся проводится итоговое совместное общешкольное мероприятие. Формы проведения итогового мероприятия разрабатываются педагогом-организатором. Куратор каждого проекта отслеживает и координирует взаимодействие.

Рабочая группа подводит итоги каждого итогового мероприятия, выявляя оптимальные формы сотрудничества, особенности проектной деятельности учащихся.

По итогам реализации всех мероприятий проекта «В космос – вместе!» рабочая группа подводит итоги эффективности данного проекта и разрабатывает перспективные направления дальнейшей реализации проекта.

План реализации проекта

Планируемые результаты проекта

Для учащихся начальных классов

Создание предпосылок и условий для достижения регулятивных метапредметных результатов:

Определение целей деятельности, составление плана действий по достижению результата творческого характера;

Работа по составленному плану с составлением получающегося результата с исходным замыслом;

Понимание причин возникающих затруднений и поиск способов выхода их ситуации.

Освоение познавательных универсальных учебных действий:

Предполагать, какая информация нужна;

Отбирать необходимые словари, справочники, энциклопедии, электронные диски, сеть Интернет и другие источники информации;

Сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников информации.

Совместная творческая деятельность при работе над проектами способствует формированию метапредметных коммуникативных умений:

Организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом);

Предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений;

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций, в том числе с применением ИКТ;

При необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее, учиться подтверждать аргументами и фактами;

Получение опыта совместного творчества, коммуникативной культуры;

Развитие навыков разновозрастного сотрудничества.

Личностные результаты могут быть получены при выборе тематики подготовки к проектам.

Для будущих дошкольников:

Приобретение дошкольниками социальных знаний – адаптация дошкольников к обучению в школе.

Для родителей, общественности, социальных партнеров:

Информирование об образовательно-воспитательных услугах, мероприятий школы, направленных на совместную деятельность;

Повышение коммуникативной компетентности родителей, развитие навыков совместной деятельности;

Совершенствование партнерских отношений взаимопонимания;

Обеспечение обмена знаниями между членами разновозрастной группы для развития совместных решений.

Для учителей школы:

Повышение профессиональной компетентности педагогов в реализации проектной деятельности по ФГОС НОО.

Для педагогического коллектива МАОУ «СОШ № 123» г. Перми:

создание среды социального партнерства, повышение имиджа школы в образовательном пространстве Орджоникидзевского района и г. Перми.

Перспективы развития проекта

Отрабатываемая в рамках реализации технология совместной проектной деятельности учащихся начальных классов, родителей и социальных партнеров, общественности может транслироваться на проведение других социальных проектов в течение 2 полугодие 2011-2012 учебного года в МАОУ «СОШ № 123» г. Перми в рамках статуса «Общественно-активная школа. Школа – социокультурный центр микрорайона».

Реализуемые программы могут применяться для работы с учащимися начальных классов других ОУ.

3.Смета расходов проекта

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98981-socialnyj-proekt-v-kosmosvmeste