Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
🎓
Независимая оценка компетенции
  • ✓ Объективная оценка знаний
  • ✓ Свидетельство НОПК
  • ✓ Рейтинг педагога
  • ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик 100.0% 1
Яркова Екатерина Иго 100.0% 2
Блинова Кристина Вит 100.0% 3
Шумакова Алена Анато 100.0% 4
Радовня Татьяна Леон 100.0% 5
Кусачева Вэлис Мигел 100.0% 6
Евгения Сальникова 100.0% 7
Мамаева Аминат Вахае 100.0% 8
Алёна Алексеевна Кня 100.0% 9
Егорова Татьяна Нико 100.0% 10

Адаптированные образовательные программы дошкольного образования для детей с ОВЗ

Настоящий тест разработан для проверки компетенций в области разработки и реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования. Вопросы базируются на Федеральном законе № 273-ФЗ (статья 79), ФГОС ДО, Приказе Минпросвещения № 629, Примерных адаптированных основных образовательных программах дошкольного образования для разных нозологических групп, методических рекомендациях Минпросвещения по разработке АОП ДО (письмо 2024 года) и СанПиН 2.4.3648-20. Проверяется знание структуры АОП ДО, различий между АООП и АОП, требований к кадровому обеспечению, особенностей организации коррекционно-развивающей работы для детей с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра и задержкой психического развития, а также подходов к оценке индивидуального прогресса ребёнка с ОВЗ.

1 человек прошли
100.0% средний результат

🏆 Последние результаты

Мамаева Аминат Вахаевна 105 баллов (100%)
Получите официальное Свидетельство
После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции
  • ✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
  • ✓ Указывается количество набранных баллов
  • ✓ Доставка в электронном виде
Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

1
Чем АОП ДО отличается от АООП ДО?
2
Какой раздел АОП ДО описывает коррекционно-развивающую работу?
3
Какая нозологическая группа требует включения в АОП раздела по развитию слухового восприятия?
4
Что является основой для разработки АОП ДО?
5
Какова роль учителя-дефектолога в реализации АОП ДО?
6
Что такое специальные образовательные условия?
7
Какая образовательная область адаптируется для детей с нарушениями зрения в первую очередь?
8
Что входит в организационный раздел АОП ДО?
9
Какова периодичность пересмотра АОП ДО?
10
Какие специалисты обязательно участвуют в реализации АОП для ребёнка с ТНР?
11
Что такое программа коррекционной работы в АОП ДО?
12
Какие методы альтернативной коммуникации включаются в АОП для неговорящих детей?
13
Что является показателем результативности АОП ДО?
14
Какова роль тьютора в реализации АОП ДО?
15
Что такое индивидуальный учебный план в составе АОП ДО?
16
Какие особенности среды необходимы для детей с НОДА в АОП?
17
Кто утверждает АОП ДО в образовательной организации?
18
Что такое мониторинг освоения АОП ДО?
19
Каковы требования к кадровому обеспечению АОП ДО?
20
Что такое сенсорная диета в АОП для детей с РАС?
21
Какова цель коррекционно-развивающей области в АОП ДО?
Отвечено: 0 из 21