Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии
20 ноября 2026
Трудное поведение: что делать, когда привычные методы не работают
Цикл из 3 встреч
Базаргулова С.Р. Эксперт в образовании
Лисанова А.А. Психолог-практик
🎓
Независимая оценка компетенции
  • ✓ Объективная оценка знаний
  • ✓ Свидетельство НОПК
  • ✓ Рейтинг педагога
  • ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик 100.0% 1
Скрипник Ольга Андре 100.0% 2
Яркова Екатерина Иго 100.0% 3
Блинова Кристина Вит 100.0% 4
Симонова Эмилия Генн 100.0% 5
Егорова Татьяна Нико 100.0% 6
Шумакова Алена Анато 100.0% 7
Бурьянова Валентина 100.0% 8
Акимова Ольга Сергее 100.0% 9
Ксения Владимировна 100.0% 10

Формирование читательской грамотности младших школьников

Аттестационный тест для учителей начальных классов охватывает вопросы формирования читательской грамотности в соответствии с ФГОС НОО, федеральной образовательной программой начального общего образования (приказ Минпросвещения № 372 от 18.05.2023), методическими рекомендациями Минпросвещения по формированию функциональной грамотности, а также международными подходами к оценке читательской грамотности (PIRLS). Рассматриваются этапы формирования навыка чтения, виды чтения, приёмы работы с текстом, стратегии смыслового чтения, диагностика читательских умений и работа с разными видами текстов.

0 человек прошли
Получите официальное Свидетельство
После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции
  • ✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
  • ✓ Указывается количество набранных баллов
  • ✓ Доставка в электронном виде
Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

1
Читательская грамотность в контексте ФГОС НОО определяется как:
2
Смысловое чтение как метапредметный результат предполагает:
3
Какой этап формирования навыка чтения характерен для первого класса?
4
Приём «чтение с остановками» направлен на развитие:
5
Что из перечисленного является стратегией предтекстовой деятельности?
6
Диагностика читательской грамотности младших школьников включает задания на:
7
Техника чтения и читательская грамотность соотносятся как:
8
Приём «кластер» при работе с текстом используется для:
9
Восстановление деформированного текста как методический приём развивает:
10
Изучающее чтение как вид чтения предполагает:
11
Какая группа читательских умений формируется на этапе послетекстовой деятельности?
12
Работа с несплошным текстом в начальной школе включает:
13
Согласно ФОП НОО выпускник начальной школы должен уметь:
14
Словарная работа на уроке литературного чтения направлена на:
15
Что из перечисленного относится к типичным затруднениям младших школьников при чтении?
16
Формирование выразительности чтения в начальной школе предполагает:
17
Читательский дневник младшего школьника служит для:
18
Интерпретация текста младшим школьником — это:
19
Формирование навыка поискового чтения в начальной школе отрабатывается на:
20
Библиотечные уроки в начальной школе направлены на:
Отвечено: 0 из 20