Художественно-эстетическое развитие обучающихся с ОВЗ на уроках ИЗО: адаптивные методики и цифровые решения

Тест разработан на основе актуальных нормативных документов: Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в РФ», ФГОС начального общего и основного общего образования (в редакции 2024 года), ФОП 2025, Приказа Минпросвещения №196 от 28.04.2024 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников», а также профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». Вопросы охватывают: нормативно-правовое регулирование инклюзивного образования (создание специальных условий, адаптация программ), методику преподавания ИЗО для обучающихся с различными нозологиями (нарушения зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, задержка психического развития, расстройства аутистического спектра), использование цифровых инструментов (интерактивные доски, графические планшеты, специализированное ПО) для обеспечения доступности и индивидуализации обучения, психолого-педагогические особенности взаимодействия с детьми с ОВЗ, критерии оценивания творческих работ с учётом адаптированной программы, а также требования к организации рабочего места и соблюдению СанПиН. Тест позволяет оценить готовность педагога к реализации инклюзивной практики на уроках изобразительного искусства.