Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии
20 ноября 2026
Трудное поведение: что делать, когда привычные методы не работают
Цикл из 3 встреч
Базаргулова С.Р. Эксперт в образовании
Лисанова А.А. Психолог-практик
🎓
Независимая оценка компетенции
  • ✓ Объективная оценка знаний
  • ✓ Свидетельство НОПК
  • ✓ Рейтинг педагога
  • ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик 100.0% 1
Скрипник Ольга Андре 100.0% 2
Блинова Кристина Вит 100.0% 3
Яркова Екатерина Иго 100.0% 4
Егорова Татьяна Нико 100.0% 5
Ксения Владимировна 100.0% 6
Шумакова Алена Анато 100.0% 7
Курдакова Ольга Вале 100.0% 8
Марина Александровна 100.0% 9
потехина Анна михайл 100.0% 10

Инклюзивное художественное образование: адаптация программ и цифровые технологии

Тест разработан для оценки компетенций учителей изобразительного искусства в условиях реализации ФОП 2025 (утверждена Приказом Минпросвещения №196 от 28.04.2024), ФГОС ООО и СОО, Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в РФ», а также Профессионального стандарта педагога. Вопросы охватывают: нормативно-правовое регулирование инклюзивного образования (ст. 79 273-ФЗ), адаптацию рабочих программ по ИЗО для обучающихся с ОВЗ (включая нозологические группы), применение цифровых образовательных ресурсов (графические планшеты, онлайн-платформы) для развития визуальной культуры, психолого-педагогические основы работы с детьми с особыми образовательными потребностями, требования к аттестации педагогов (в части инклюзивной компетентности), а также методику организации практических работ с учетом СанПиН и безопасности. Тест направлен на выявление готовности педагога к проектированию доступной образовательной среды и использованию современных технологий для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов.

0 человек прошли
Получите официальное Свидетельство
После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции
  • ✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
  • ✓ Указывается количество набранных баллов
  • ✓ Доставка в электронном виде
Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

1
Какой нормативный акт закрепляет право обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на получение образования в соответствии с адаптированной образовательной программой?
2
Какое из перечисленных требований обязательно при разработке адаптированной рабочей программы по ИЗО для обучающегося с задержкой психического развития?
3
Согласно ФОП 2025, какой результат освоения программы по ИЗО относится к метапредметным?
4
Какой цифровой инструмент наиболее эффективен для развития пространственного мышления у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уроках ИЗО?
5
Какое требование к организации рабочего места для обучающегося с нарушением зрения закреплено в СанПиН?
6
При аттестации педагога ИЗО на первую квалификационную категорию, согласно Профессиональному стандарту, необходимо подтвердить:
7
Какой принцип лежит в основе адаптации учебного материала по ИЗО для обучающихся с расстройствами аутистического спектра?
8
В соответствии с ФГОС ООО, какое количество часов в неделю отводится на изучение предмета «Изобразительное искусство» в 5-7 классах?
9
Какое из перечисленных действий педагога ИЗО является нарушением требований ФОП 2025?
10
Для обучающегося с нарушением слуха на уроке ИЗО необходимо обеспечить:
11
Какой документ определяет перечень профессиональных компетенций учителя ИЗО в области инклюзивного образования?
12
Какое из перечисленных средств ИКТ рекомендуется для создания инклюзивной образовательной среды на уроке ИЗО?
13
Согласно ФОП 2025, предметные результаты по ИЗО включают:
14
Какой метод обучения наиболее эффективен для развития мелкой моторики у обучающихся с ДЦП на уроках ИЗО?
15
При проведении аттестации педагога ИЗО, какое из перечисленных достижений учитывается в первую очередь?
16
Какое требование к адаптированной программе по ИЗО для обучающихся с умственной отсталостью является обязательным?
17
В каком случае педагог ИЗО может использовать на уроке цифровые образовательные ресурсы без адаптации?
18
Какое из перечисленных нарушений СанПиН наиболее вероятно при организации практической работы по ИЗО?
19
Согласно ФГОС, личностные результаты освоения программы по ИЗО включают:
20
Какой из перечисленных подходов к оцениванию работ обучающихся с ОВЗ на уроке ИЗО является наиболее адекватным?
Отвечено: 0 из 20