🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Скрипник Ольга Андре
100.0%
2
Блинова Кристина Вит
100.0%
3
Яркова Екатерина Иго
100.0%
4
Алёна Алексеевна Кня
100.0%
5
Радовня Татьяна Леон
100.0%
6
Евгения Сальникова
100.0%
7
Симонова Эмилия Генн
100.0%
8
Егорова Татьяна Нико
100.0%
9
Шумакова Алена Анато
100.0%
10
Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов педагогов
Аттестационный тест охватывает вопросы проектирования индивидуальных образовательных маршрутов педагогов на основе Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников (распоряжение от 06.08.2020 № Р-76), профессионального стандарта «Методист» (приказ Минтруда № 144н от 08.04.2022), приказа Минпросвещения № 196 от 28.04.2024 о порядке аттестации, Федерального закона № 273-ФЗ, а также методических рекомендаций Минпросвещения по организации методической работы. Рассматриваются структура ИОМ, этапы проектирования, диагностическая основа, формы реализации и критерии оценки результативности.
0
человек прошли
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Индивидуальный образовательный маршрут педагога — это:
2
Что является основанием для разработки индивидуального образовательного маршрута педагога?
3
Структура индивидуального образовательного маршрута педагога обязательно включает:
4
Кто утверждает индивидуальный образовательный маршрут педагога в образовательной организации?
5
Какова роль методиста на этапе проектирования ИОМ педагога?
6
Принцип вариативности при проектировании ИОМ означает:
7
Формой реализации ИОМ педагога может являться:
8
Корректировка индивидуального образовательного маршрута педагога осуществляется:
9
Что является показателем результативности реализации ИОМ педагога?
10
Согласно Концепции единой федеральной системы научно-методического сопровождения ИОМ педагога должен быть:
11
Методист осуществляет мониторинг реализации ИОМ педагога с периодичностью:
12
Какой вид деятельности педагога не включается в индивидуальный образовательный маршрут?
13
Цифровой профиль педагога, формируемый в рамках федеральных информационных систем, может служить:
14
Рефлексивный этап реализации ИОМ педагога необходим для:
15
Сетевые формы реализации ИОМ педагога предполагают:
16
ИОМ педагога, имеющего квалификационную категорию, и ИОМ молодого специалиста различаются:
17
Что из перечисленного является типичной методической ошибкой при проектировании ИОМ?
18
Портфолио педагога в контексте реализации ИОМ выполняет функцию:
19
Индивидуальный план профессионального развития как часть ИОМ разрабатывается на период:
20
Методический аудит реализации ИОМ педагогов позволяет методической службе:
Отвечено: 0 из 20
