🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Скрипник Ольга Андре
100.0%
2
Яркова Екатерина Иго
100.0%
3
Блинова Кристина Вит
100.0%
4
Курдакова Ольга Вале
100.0%
5
Марина Александровна
100.0%
6
Игнатьева Наталья Ва
100.0%
7
Макерова Тамара Иван
100.0%
8
Радовня Татьяна Леон
100.0%
9
Кусачева Вэлис Мигел
100.0%
10
Профилактика и коррекция трудностей в обучении у младших школьников
Аттестационный тест для учителей начальных классов охватывает вопросы профилактики и коррекции трудностей в обучении в соответствии с ФГОС НОО, федеральной образовательной программой начального общего образования (приказ Минпросвещения № 372 от 18.05.2023), профессиональным стандартом «Педагог», методическими рекомендациями Минпросвещения по организации работы с неуспевающими обучающимися. Рассматриваются причины школьной неуспеваемости, виды трудностей, методы педагогической диагностики, приёмы коррекционной работы на уроке, индивидуальный и дифференцированный подход, взаимодействие с психологом, логопедом и родителями.
0
человек прошли
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Школьная неуспеваемость младшего школьника может быть обусловлена:
2
Педагогическая диагностика трудностей в обучении начинается с:
3
Дисграфия у младшего школьника проявляется в:
4
Что является приоритетным при организации коррекционной работы с отстающим учеником?
5
Формирование навыка самоконтроля у слабоуспевающего ученика включает:
6
Профилактика трудностей в обучении в 1 классе включает:
7
Взаимодействие учителя с логопедом необходимо при:
8
Коррекционная направленность урока в начальной школе предполагает:
9
Что из перечисленного является причиной стойкой неуспеваемости по математике?
10
Дифференцированная помощь на уроке ученику с трудностями включает:
11
Работа с родителями неуспевающего младшего школьника должна быть направлена на:
12
Щадящий оценочный режим для слабоуспевающего ученика подразумевает:
13
Психологическая поддержка слабоуспевающего ученика включает:
14
Коррекционные занятия с младшими школьниками организуются:
15
Педагогическая запущенность младшего школьника характеризуется:
16
Использование наглядности при работе с детьми с трудностями в обучении необходимо для:
17
Какая стратегия наименее эффективна при работе с отстающим учеником?
18
Профилактика дислексии у первоклассников включает:
19
Индивидуальный план коррекционной работы с младшим школьником включает:
20
Успешность коррекционной работы с младшим школьником оценивается по:
Отвечено: 0 из 20
