🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Скрипник Ольга Андре
100.0%
2
Яркова Екатерина Иго
100.0%
3
Блинова Кристина Вит
100.0%
4
Марина Александровна
100.0%
5
Игнатьева Наталья Ва
100.0%
6
Макерова Тамара Иван
100.0%
7
Радовня Татьяна Леон
100.0%
8
Кусачева Вэлис Мигел
100.0%
9
Алёна Алексеевна Кня
100.0%
10
Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ
Вопросы базируются на ФГОС НОО и ООО, клинико-психологических исследованиях СДВГ (МКБ-10, DSM-5), методических рекомендациях по психологическому сопровождению детей с нарушениями внимания и поведения, а также исследованиях в области нейропсихологии, возрастной и специальной психологии. Проверяется знание симптоматики СДВГ (невнимательность, гиперактивность, импульсивность), возрастных особенностей проявления, методов диагностики, принципов организации коррекционных занятий, приёмов развития произвольной регуляции и самоконтроля, стратегий работы с эмоционально-волевой сферой.
0
человек прошли
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Что является основным клиническим проявлением СДВГ?
2
В каком возрасте чаще всего диагностируется СДВГ?
3
Какая структура мозга чаще всего связана с проявлениями СДВГ?
4
Какой метод является основным при диагностике СДВГ?
5
Какую роль играет педагог-психолог в сопровождении ребёнка с СДВГ?
6
Какой подход является ведущим в психокоррекционной работе с детьми с СДВГ?
7
Какова рекомендуемая продолжительность коррекционного занятия с ребёнком с СДВГ дошкольного возраста?
8
Какие методы используются для развития произвольного внимания у детей с СДВГ?
9
Что помогает снизить импульсивность у детей с СДВГ?
10
Какой вид деятельности наиболее эффективен для снятия двигательного беспокойства на занятии?
11
Как следует выстраивать обратную связь с ребёнком с СДВГ на занятии?
12
Что является важным условием эффективности психокоррекционной работы?
13
Какие техники используются для развития эмоционально-волевой сферы у детей с СДВГ?
14
Какую роль играет работа с родителями в психологическом сопровождении ребёнка с СДВГ?
15
Что из перечисленного НЕ рекомендуется делать родителям в общении с ребёнком с СДВГ?
16
Какой тип обучения наиболее предпочтителен для ребёнка с СДВГ?
17
Что способствует снижению тревожности у детей с СДВГ?
18
Как следует реагировать на импульсивное поведение ребёнка с СДВГ на уроке?
19
Какие задачи решаются на этапе адаптации ребёнка с СДВГ в школе?
20
Какой специалист координирует психологическое сопровождение ребёнка с СДВГ?
Отвечено: 0 из 20
