🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Психолого-педагогические основы обучения и воспитания младших школьников
Аттестационный тест для учителей начальных классов охватывает вопросы возрастной психологии и педагогики применительно к младшему школьному возрасту. Содержание опирается на требования ФГОС НОО, профессионального стандарта «Педагог», Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также актуальные исследования в области психологии развития. Рассматриваются особенности познавательных процессов, формирование учебной деятельности, социальная адаптация, учёт индивидуальных и возрастных особенностей при организации образовательного процесса.
1
человек прошли
100.0%
средний результат
🏆 Последние результаты
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Какой вид деятельности является ведущим в младшем школьном возрасте согласно возрастной периодизации?
2
Кризис семи лет характеризуется:
3
Что является центральным новообразованием младшего школьного возраста?
4
Сензитивным периодом для развития учебных мотивов является:
5
Какая функция внимания интенсивно развивается у младших школьников?
6
Ведущим типом мышления в младшем школьном возрасте является:
7
Адаптация первоклассника к школе в норме длится:
8
Что из перечисленного является эффективным педагогическим приёмом с учётом возрастных особенностей младших школьников?
9
Формирование самооценки младшего школьника в первую очередь зависит от:
10
Учебная мотивация младшего школьника считается сформированной, если:
11
Какой принцип обучения является ведущим для младших школьников согласно дидактике?
12
Эмоциональная отзывчивость младшего школьника требует от учителя:
13
Память младшего школьника характеризуется преобладанием:
14
Социальная ситуация развития младшего школьника определяется:
15
Индивидуализация обучения младшего школьника предполагает:
16
Формирование произвольности поведения у младшего школьника достигается через:
17
Рефлексия как компонент учебной деятельности в начальной школе проявляется в:
18
Гиперактивность у младшего школьника требует от педагога:
19
Взаимодействие учителя с младшими школьниками должно строиться на основе:
20
Что является показателем психологической готовности ребёнка к школе?
Отвечено: 0 из 20