Роль учителя-дефектолога в успешной социальной адаптации детей с ОВЗ
Обучение в школах для детей с ОВЗ направлено на формирование полноценной социализированной личности ребенка с нарушениями интеллектуального и психофиз
Обучение в школах для детей с ОВЗ направлено на формирование полноценной социализированной личности ребенка с нарушениями интеллектуального и психофиз
Свою педагогическую деятельность начала в 1989 году. Сначала окончила Казанское педагогическое училище №2, потом заочно в 1993 году Казанский педагоги
Актуальной темой в современное время является сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Поэтому стараюсь разрабатывать такие уроки и мероприятия,