Меня зовут Зита Валерьевна Короева, я работаю воспитателем (осетинского языка) в МАДОУ №107 города Владикавказа. И каждый день, когда я прихожу на работу, я чувствую: я там, где должна быть.
Я искренне люблю детей. Для меня это не просто профессия — это возможность быть рядом в тот момент, когда мир для ребёнка становится чуть понятнее и чуть добрее. Малыши так открыто тянутся к новому, и видеть, как у них загораются глаза, когда они впервые правильно произносят слово на родном языке, — это самое ценное.
Проводить занятия для меня — не рутина, а настоящее удовольствие. Я стараюсь, чтобы на наших уроках не было скучных заучиваний. Мы учим осетинский через игру: через сказки, потешки, через простые бытовые ситуации, которые детям близки. Мне важно, чтобы язык не казался чем‑то далёким и сложным, а становился своим, родным, живым. Чтобы ребёнок не просто запомнил фразу, а почувствовал её — и захотел сказать ещё.
А ещё я очень люблю Владикавказ. Этот город дышит историей и культурой, и для меня особенно важно, чтобы дети чувствовали эту связь. Когда мы на занятиях говорим об осетинских традициях, легендах, названиях улиц или местных достопримечательностях, я вижу, как у ребят просыпается интерес к своему краю. Язык и место, где ты растёшь, неразрывны. И моя задача — помочь малышам осознать: осетинский язык — это не просто слова из учебника, это часть души нашего города, часть их собственной истории.
Осетинский язык — это не только слова и грамматика. Это часть нашей культуры, наших традиций, нашей памяти. И когда я вижу, что дети с интересом слушают легенды, узнают названия предметов быта или с радостью повторяют пословицы, я понимаю: мы делаем важное дело. Мы помогаем им почувствовать связь с корнями, даже если они пока ещё совсем маленькие.
В моей работе много шума, суеты и бесконечных «почему», и я люблю эту суету. Люблю отвечать на сто вопросов за пять минут, люблю терпеливо повторять одно и то же, люблю находить новые способы объяснить сложное простыми словами. Потому что в этом и есть суть: быть рядом, помогать, поддерживать и показывать, что учиться — это интересно.
Для меня главное — чтобы каждый ребёнок уходил с занятия с ощущением: «У меня получилось!» И если хотя бы одно новое слово, сказанное малышом, делает его чуточку увереннее, значит, день прошёл не зря.
