Ориентирование на местности Практическая работа №6. «Ориентирование по компасу»
Практическая работа №6 «Ориентирование по компасу» для начальной школы (НОО) знакомит детей с основами ориентирования на местности. Ученики узнают, чт
Рощина Лариса Валентиновна
учитель начальных классов
О педагоге
Где бы я не работала, я не получала такого удовлетворения от работы, как в школе. Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их учителями. Если перестал удивлять – сдавайся. Сдавай свои вещи в музей и иди на покой. В этой стране ты уже никому не нужен. Ведь это – особая страна. Это – школа.
- 13 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
9
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеОтражение темы День Победы в произведении С. А. Баруздина «Салют» и С. А. Васильева «Белая берёза»
Урок литературы в начальной школе посвящён двум стихотворениям о Дне Победы: «Салют» и «Белая берёза». Учащиеся научатся определять главную мысль и те
Раздел: Работа с детскими книгами на тему: «О наших близких, о семье» выбор книг на основе тематической картотеки
Методическая разработка посвящена работе с детскими книгами на тему семьи и близких. Урок направлен на формирование навыков смыслового чтения: учащиес
Порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания (со скобками) в пределах 100 (2-3 действия); нахождение его значения
Освоение порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без, содержащих сложение и вычитание в пределах 100. Учебный материал для нач
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
