Комментарии

Содержание материала соответствует цели и теме занятия. В начале занятия создана атмосфера сотрудничества и психологического комфорта, постановка проблемного вопроса. Темп работы быстрый.
На этапе целеполагания воспитатель предлагает ребятам отправится в путешествие. В процессе занятия воспитатель использует разнообразные методы, повышающие степень активности ребят. На занятии задаются конкретные задачи и четкие критерии самоконтроля и самооценки.
Воспитатель эффективно сочетает репродуктивную и проблемную формы обучения, учит детей работать по правилам и творчески. Для этого использует разнообразные задания, направленные на формирование определенных знаний, развитие пространственного мышления, простые мыслительные операции и другие. Во время занятия воспитатель чередует различные виды деятельности. Своевременно проводит физкультминутки в игровой форме. В конце была проведена интересная рефлексия. Цель занятия достигнута в полном объёме.

Содержание учебного материала соответствует цели и теме урока. Прослеживается межпредметная связь, а также связь с жизнью и практической деятельностью.
Этапы урока последовательны и взаимосвязаны. В начале урока создана атмосфера сотрудничества и психологического комфорта, постановка проблемного вопроса. Темп работы умеренный.
На этапе целеполагания педагог предлагает обучающимся помочь Доброму волшебнику, послушать сказку и выполнить все задания.
В процессе урока учитель использует разнообразные методы, повышающие степень активности обучающихся в учебном процессе. На уроке задаются конкретные задачи и четкие критерии самоконтроля и самооценки. Помимо этого в ходе урока педагог использует различные формы работы такие, как: фронтальная, групповая, парная и индивидуальная.
Учитель эффективно сочетает репродуктивную и проблемную формы обучения, учит детей работать по правилам и творчески. Для этого использует разнообразные задания, направленные на формирование УУД, развитие пространственного мышления, простые мыслительные операции и другие.
На уроке педагог чередует различные виды деятельности. Своевременно проводит 2 физминутки в игровой форме, а так же пальчиковую гимнастику.
В конце была проведена интересная рефлексия, учитель добился осмысления учебного материала всеми обучающимися. Цель урока и задачи достигнуты в полном объёме.

Доброты в нашем мире не хватает, поэтому с детских лет нужно воспитывать в детях такие важные нравственные качества, как доброта и порядочность. данный материал способствует этому.Очень легко воспринимается, изложен доступным для детей языком.

Данная беседа мне очень понравилась.Направлена на воспитание санитарно-гигиенических навыков. Материал изложен в доступной форме для понимания учащимися с ОВЗ.

Занятие очень нужное, полезное для всех детей. Раскрывает проблемы современного общества, формирует знания о компьютерной безопасности. о здоровом образе жизни.

Занятие актуальное, интересное и интересное.Расскрывает научно доказанные факты, воспитывает у подрастающего поколения отрицательное отношение к сквернословию. что очень нужно в нашем мире.

Занятие актуальное, помогает учащимся разобраться в знаниях о правильном питании.Воспитывает негативное отношение к продуктам-вредителям здоровья.

Занятие интересное, познавательное и содержательное. Вопросы и этапы занятия продуманы правильно. С удовольствием забираю к себе в копилку, в скором времени проведу обязательно.