Конспект урока "Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?"
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе как одно из средств повышения качества обучения. Тема урока: «Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?»