Уважаемая Светлана Геннадьевна! Действительно, личностная и профессиональная адаптация молодого учителя протекает длительно и сложно (знаю по своему опыту). К счастью, в последнее время вновь стало возрождаться наставничество. В следующем учебном году я тоже приму на себя эту обязанность. Поэтому с интересом познакомилась с Вашим опытом работы по реализации индивидуальной программы «Адаптация и развитие молодого учителя. Вместе к успеху». Вы чётко и точно определили цели, задачи, приоритетные направления. Для себя я взяла на заметку кое – что из форм работы, подробным и содержательным показался и план деятельности наставника. Думаю, что и анкетирования молодого педагога проведу по Вашим наработкам. Впечатляющими показались и результаты вашей с молодым педагогом совместной деятельности. Желаю успехов в нашем нелегком труде!
Действительно, личностная и профессиональная адаптация молодого учителя протекает длительно и сложно (знаю по своему опыту). К счастью, в последнее время вновь стало возрождаться наставничество. В следующем учебном году я тоже приму на себя эту обязанность. Поэтому с интересом познакомилась с Вашим опытом работы по реализации индивидуальной программы «Адаптация и развитие молодого учителя. Вместе к успеху».
Вы чётко и точно определили цели, задачи, приоритетные направления.
Для себя я взяла на заметку кое – что из форм работы, подробным и содержательным показался и план деятельности наставника. Думаю, что и анкетирования молодого педагога проведу по Вашим наработкам.
Впечатляющими показались и результаты вашей с молодым педагогом совместной деятельности.
Желаю успехов в нашем нелегком труде!