Проектные технологии как средство формирования социального опыта и достижений учащихся
Проектные технологии в педагогической мастерской детского объединения становятся ключевым инструментом формирования социального опыта и личных достиже
Афанасович Мария Александровна
Педагог дополнительного образования
О педагоге
Я работаю в Доме детского творчества п. Пурпе, руководитель объединения "Колесо истории". Провожу занятия, направленные на углубленное изучение истории, обществознания и права, что помогает учащимся при сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Возраст учащихся, посещающих мой кружок - 8-11 классы. Наше объединение участвует в различных конкурсах, мероприятиях, олимпиадах, связанных с историей и обществознанием.
- 9 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 1 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
11
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеПрофессионально личностный потенциал педагога дополнительного образования как условие введения профессионального стандарта
Переход на профессиональный стандарт педагога дополнительного образования требует развития профессионально-личностного потенциала. В статье подробно р
Педагогический опыт: социальная активность, добровольчество залог успешности молодежи завтра
Практическое обобщение педагогического опыта в системе дополнительного образования, направленное на развитие социальной активности и добровольчества с
По страницам Великой Отечественной войны
Методическая разработка составлена в форме познавательной викторины, которая включает несколько разных станций: хронологическую - вопросы связанные с
Публикации учащихся
ВсеСвидетели Великой Победы
Проектные работы
Проект «Свидетели Великой Победы» сохраняет память о героях войны, тружениках тыла и детях войны из посёлка Пурпе. Чтобы говорить с молодёжью на совре
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
