Педагогический опыт: социальная активность, добровольчество залог успешности молодежи завтра

Тема: «Педагогический опыт: социальная активность, добровольчество – залог успешности молодежи завтра».

М.А. Афанасович,

педагог дополнительного образования

МБОУДО «ДДТ» п. Пурпе.

В период стремительной глобализации и информатизации современного общества, обилие рекламы и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте. Именно на этом этапе у подростка формируются и утверждаются социальные компетенции. Социальные компетенции подразумевают овладение такими качествами как умение извлекать пользу из опыта и решать проблемы, умение противостоять неуверенности и сложности и оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением и окружающей средой, умение сотрудничать и работать в группе, включаться в проект и организовывать свою работу.

Быть социально активным значит не только понимать и осознавать свою ответственность за свою жизнь и здоровье, но защищать и пропагандировать свою социальную и политическую позицию, помогать другим и поддерживать в сложных жизненных ситуациях.

Одним из способов формирования у подростков социальной активности и социальных компетенций является развитие добровольческой (волонтерской) деятельности.

В Доме детского творчества п. Пурпе я работаю 3 года, являюсь руководителем объединения «Колесо истории».

Приоритетным направлением в моей педагогической деятельности является развитие гражданского и патриотического воспитания подростков, формирование у них активной жизненной и гражданской позиции, социальной активности и социальных компетенций.

Для реализации данного направления я старалась найти и привлечь к своему объединению самых активных и творческих ребят, работая с педагогами – организаторами средних общеобразовательных школ поселка.

Привлекая как можно больше детей в воспитательные мероприятия, мы в течение этих лет приняли участие в:

- акциях («День мира», эколого–краеведческая акция «Сделаем вместе», «Новогоднее чудо», «Вахта памяти», «Бессмертный полк» и др.);

- праздничных мероприятиях, как общих на базе Дома творчества, так и в объединении «Колесо истории» к различным памятным датам («День учителя», «День матери», «Новогоднее представление», «День народного единства», «Международный женский день», «День победы» и др.);

- различных конкурсах, олимпиадах разных уровней по истории и обществознанию, показывая неплохие результаты;

- муниципальных конкурсах: «Лидер года» в рамках «Академии успеха», «Школа вожатых», конкурсы по защите социально-значимых проектов;

- проектной деятельности учащихся (исследовательские проекты по истории, социально значимые проекты).

Ребята с удовольствием участвуют в добровольческой деятельности: затрачивая свое свободное время на изготовление костюмов, украшений, реквизита. Они заняты важными ответственными делами, чувствуют потребность в них, и реализовывают в данных мероприятиях свои знания, умения, способности, таланты на практике, что положительно сказывается на развитии детей, на их самооценке, формировании социальных компетентностей.

Совсем недавно, с сентября 2019 года, мы приняли участие в муниципальном конкурсе социально – значимых проектов «Память. Отечество. Слава!», посвященный 75-летию Великой Победе, где стали призерами.

Автором проекта «Свидетели Великой Победы» является ученица нашего объединения - Алибекова Диана, но помогали ей в сборе и анализе архивных материалов, воспоминаний, писем, литературы по данной проблеме ребята из волонтерского отряда «Шанс».

Целью нашего проекта является:

Сохранение памяти о героях Великой Отечественной войны, детях войны, ветеранах трудового фронта;

Вовлечение молодого поколения к теме патриотизма в рамках современных технологий: создание страницы сайта и блога, а также совместная работа с ассоциациями ветеранов, тружеников тыла по созданию интернет сборника.

Впереди еще много работы по реализации данного проекта: сбор материалов из воспоминаний очевидцев и детей войны, проведение открытых мероприятий и многочисленных акций в рамках проекта, но мы, я надеюсь, со всем справимся, потому что у нас отличная команда, которая заинтересована в успешной реализации проекта.

В процессе совместной работы над проектом учащиеся очень сплотились, научились слышать других, считаться с их мнением, к тому же получили важные навыки работы с информацией, применением ИКТ – технологий.

Таким образом, возможность общения и добровольческая работа позволяет приобрести единомышленников, найти значимый для себя круг общения и получить поддержку в дружеском взаимодействии. Среди молодежи особенно распространена потребность расширения круга общения.

Результатами нашей работы должно стать: развитие патриотических чувств, привлечение учащихся к реализации социально значимых проектов, профилактика вредных привычек, наркомании, ведению ЗОЖ, подготовка лидеров для работы в среде сверстников, организация досуга учащихся, получение необходимого опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в сфере пропаганды здорового образа жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389448-pedagogicheskij-opyt-socialnaja-aktivnost-dob