Отчёт о проведении месячника по пожарной безопасности
Отчет о проведении месячника по пожарной безопасности в начальной школе. Подробное описание целей, задач и основных этапов мероприятия. В материале пр
Мои публикации
Паспорт профилактической работы по обеспечению безопасности дорожного движения и детского дорожно транспортного травматизма
Программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТ) для школы. Основная цель — формирование у учащихся сознательного отношения
Конкурс «Самый классный класс»
Презентация 3 класса для школьного конкурса «Самый классный класс». Готовый проект демонстрирует яркие достижения, сплоченность и творческую активност
Распределительное свойство умножения относительно сложения
Урок математики в 4 классе по теме «Распределительное свойство умножения относительно сложения» по программе «Начальная школа XXI века». На занятии уч
ОТЧЁТ «О проведении месячника по антитеррористической защищённости и безопасности дорожного движения в образовательных учреждениях»
Отчет о проведении месячника по антитеррористической защищенности и безопасности дорожного движения. В материале представлен детальный план работы по
Как правильно есть
Правильное питание — это не только выбор полезных продуктов, но и культура их употребления. Узнайте, как простые правила приема пищи помогают улучшить
Коллективная творческая деятельность учащихся по освоению программы «Разговор о правильном питании»
Внеклассное занятие для школьников «Как правильно есть» в рамках программы о правильном питании. Цель — формирование представлений о гигиене питания.
Урок-путешествие в мультфильм Сложение и вычитание вида 262, 26-2, 2610, 26-10
Урок-путешествие в мультфильм по математике для начальных классов. На занятии ученики познакомятся с новыми приемами вычислений: поразрядным сложением
Работа посвящена реализации второй части программы «Разговор о правильном питании» Молоко и молочные продукты
Проектная работа «Молоко и молочные продукты» для учащихся 3-4 классов (9-11 лет) в рамках программы «Разговор о правильном питании». Занятие расширяе
Создание на уроке личностно ориентированной ситуации как средство формирования умений и навыков младших школьников
Рекомендации по подготовке, проведению и анализу личностно-ориентированного урока в начальной школе. В материале представлены критерии анализа, памятк
