Комментарии

На уроке присутствовали основные этапы: организационный момент, актуализация знаний, изучение нового материала, первичное осмысление и закрепление, итоги урока.
Рефлексия. Урок насыщен разнообразными видами работ, что способствует активизации деятельности детей. В заключении урока проведена оценка работы учащихся.

На уроке присутствовали основные этапы урока. В оргмоменте присутствовала мотивация к активной деятельности, создана ситуация для самоопределения обучающихся и принятия ими цели урока. Учащиеся ставят себе цель: знать, уметь, применять. Грамотно проведена разминка перед переходом к основной части урока. В целом урок насыщенный, цели достигнуты. Дети дают самооценку своей работы.

Учащиеся сами ставили цели и урока и достигали их. Разминка проводилась двумя сериями и позволила учителю избежать однообразия. В 1-й серии.комплекс подготовительных упражнений скорректирован на подготовку мышц силовой направленности, 2-я серия ОРУ выполняется в движении и направлена на подготовку кистей, суставов к основной работе. На уроке использовалась работа в группах и парах. Домашнее задание на выбор предлагается учащимся.

В процессе урока наблюдалась мотивация ученика на занятие: обучающимся нравится баскетбол, ими были хорошо освоены технические и тактические действия. При выполнении заданий прослеживается то, что обучающиеся получают удовлетворение в своих личностно-ориентированных потребностях, которые выражены в использовании полученных умений и навыков в пределах проведенного занятия. Цели урока достигнуты.

Рабочая программа по физической культуре для 8 класса составлена правильно, соответствует требованиям ФГОС., за основу используется программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (В.И. Лях, А.А. Зданевич- М.: Просвещение,2014 г.) рекомендованная Министерством образования РФ. Разделы предусматривают различные формы организации учебных занятий при изучении всего курса физической культуры: в спортзале, на спортивной площадке, практические работы, подготовка домашних заданий.