Личностно-ориентированное взаимодействие в педагогическом процессе
Личностно-ориентированное взаимодействие в логопедической работе — это подход, ставящий в центр уникальность каждого ребенка. Материал раскрывает прак
Рожкова Марина Викторовна
учитель-логопед
О педагоге
Педагогический стаж работы - 20 лет, увлекаюсь рукоделием - вышивка, создание самошитых игрушек - Тильда зайцев
- 3 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
6
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеИспользование аппликации в коррекции зрительно-пространственного восприятия при автоматизации поставленных звуков в связной речи в условиях логопункта
Методика использования аппликации для коррекции зрительно-пространственного восприятия на логопункте ДОУ. Практические рекомендации по автоматизации п
Аппликация в коррекции зрительно-пространственного восприятия при автоматизации поставленных звуков в связной речи в условиях логопункта
Методика аппликации для коррекции зрительно-пространственного восприятия и автоматизации звуков в связной речи. Занятия на логопункте ДОУ строятся на
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
