Комментарии
К публикации:
Системно-деятельностный подход на уроке математики по теме: Устные приёмы сложения двузначных чисел
В работе педагога, четко соблюдены все этапы урока. На уроке использовалось много видов деятельности. Все поставленные цели и задачи соответствуют содержанию урока. На уроке проводилась групповая работа с детьми, обучающимся был дан алгоритм действий, подведëн итог урока и дана оценка деятельности учащихся на уроке. Был использован системно-деятельностный подход.
