Комментарии

Спасибо за публикацию, Ваши мысли можно легко озвучивать на уроках, они помогают всё разложить по полочкам . Тема, вообще, с очень широким смысловым подтекстом, сложно, когда вроде бы говорить можно много чего, но как то осмыслить? Светлана Николаевна легко справилась с этой непростой задачей. В сатье идёт осмысление значения музыки из глубин веков к настоящему времени. От общего к частному, к лично человеку, его чувствам и переживаниям, даже к чувствам самого автора. Хотелось бы музыкальных примеров определённого композитора, как музыка воздействует на человека на примере, например, из уроков музыки учителя.

Работа очень полезная, пригодится для многих учителей музыки и руководителей хора. Особенно понравились распевки с аффирмационными настройками. Ребёнок будет петь эту песню и настраиваться на добрый душевный лад. Я хороший, я пою красиво- как то прекрасно, даже когда не всё получается в пении, всё удастся. В это верит ребёнок. Вообще, психологический подход нужен особенно в наше нервозное время. Молодец автор разработки. Кроме того, несложные песенки и мелодии зададут весёлый настрой на всю работу на уроке. Музыкальные формулы Петрушина будут применять в работе и другие учителя музыки. Это распространение опыта будет высоко оценено многими работниками образования. Кроме того, положительный физиологический аспект в упражнениях актуален как никогда в физкультминутках, эти упражнения могут использовать на своих уроках и другие педагоги, достаточно их петь вместе с детьми. На уроке будет добрая и положительная обстановка, благодаря этим упражнениям. Благодарю Элеонору за работу!