Innovatsiya jarayonida musiqa nazariya fanlarda interfaol darslar ahamiyati
Интерактив дарслар мусика назарияси фанларида ўқув жараёнини самарали ташкил этишнинг замонавий усулидир. Ушбу материалда инновацион технологиялар ёрд
Ходиева Зарина Иркиновна
ведущий преподаватель кафедры теории музыки
О педагоге
Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин.
Я, Ходиева Зарина Иркиновна, преподаю музыкально-теоретические дисциплины в Республиканском академическом лицее музыки.
В обучении использую инновационные технологии, личностно-ориентированный подход, технологию проблемного обучения, креативный подход. В своей работе реализую информационные коммуникативные технологии для повышения познавательной активности учащихся на уроках. Часто использую такие формы уроков как: семинары, обучающие игры, музыкальные викторины. На уроках учащиеся работают с различными источниками знаний: партитурами, аудио и видео записями. Домашние задания носят практический характер, отвечают программным требованиям. В работе с одаренными и мотивированными учащимися применяю различные формы обучения: знакомлю учащихся с дополнительной литературой по предмету, помогаю готовить рефераты, буклеты, презентации, готовлю к олимпиадам. С особым интересом и активностью мои ученики выполняют творческие задания, участвуют в музыкальной викторине и стилизованной игре "Что?Где?Когда?"
Я, Ходиева Зарина Иркиновна, преподаю музыкально-теоретические дисциплины в Республиканском академическом лицее музыки.
В обучении использую инновационные технологии, личностно-ориентированный подход, технологию проблемного обучения, креативный подход. В своей работе реализую информационные коммуникативные технологии для повышения познавательной активности учащихся на уроках. Часто использую такие формы уроков как: семинары, обучающие игры, музыкальные викторины. На уроках учащиеся работают с различными источниками знаний: партитурами, аудио и видео записями. Домашние задания носят практический характер, отвечают программным требованиям. В работе с одаренными и мотивированными учащимися применяю различные формы обучения: знакомлю учащихся с дополнительной литературой по предмету, помогаю готовить рефераты, буклеты, презентации, готовлю к олимпиадам. С особым интересом и активностью мои ученики выполняют творческие задания, участвуют в музыкальной викторине и стилизованной игре "Что?Где?Когда?"
- 6 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 5 Комментариев
- 1 Публикаций учащихся
- 5 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
11
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеМузыкальная драматургия современных балетных постановок габта им. алишера навои
Музыкальная драматургия современных балетных постановок в ГАБТ им. Алишера Навои — ключевой элемент сценического воплощения. Материал раскрывает взаим
Наглядное пособие «Музыкальная культура эпохи барокко»
Наглядное пособие «Музыкальная культура эпохи барокко» — это готовый материал для уроков музыкальной литературы и занятий по специальности. Плакат в ф
Современная интерпретация ансамблевых произведений композиторов Узбекистана
Презентация раскрывает методику современной интерпретации ансамблевых произведений композиторов Узбекистана в дополнительном образовании. Материал под
Блог
ВсеО пользе творческих заданий на уроках музыкально-теоретического цикла
Как показывает собственный педагогический опыт, огромную роль в развитии художественно-образных представлений младших школьников играет творческая раб
Музыка, чувства и творчество: как сделать теорию увлекательной для учеников
Музыка исходит из сердца и обращается не к логике и рассудку человека, а к его чувствам, эмоциям и восприятию. Наша задача как педагогов по музыкально
Технические средства обучения в музыкальной педагогике: новые методы и повышение эффективности
Читая на просторах интернета различные статьи и рекомендации, могу констатировать, что в эпоху технического прогресса в музыкальной педагогике ведутся
Музыкальное развитие детей: как занятия влияют на мозг и успеваемость
Общеизвестно, что музыка крайне положительно влияет на умственное и духовное развитие ребёнка. Научно доказано, что дети, занимающиеся музыкой, значит
Публикации учащихся
ВсеМузыкальные образы
Художественные работы
Музыкальные образы оживают в этой художественной работе. Яркие краски и смелые линии превращают звуки в зримые картины. Здесь можно увидеть, как мелод
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
