Комментарии
К публикации:
Урок окружающего мира в 4 классе по теме «Когда и где?»
Очень интересный материал для 4 класса, замечательно продуманы задания. Спасибо за материал.
К публикации:
Беречь природу наша цель!
Этот материал очень интересен и актуален для детей начальных классов. Большое спасибо за материал.
К публикации:
Презентация по окружающему миру для 1 класса «Кто такие рыбы?»
Очень удачно использование учителем мультимедийной презентации, которая позволяет эффективно использовать время на уроке и наглядно представлять новый материал.
К публикации:
Методические рекомендации для участия в онлайн викторине АВС
Очень важное мероприятие для подрастающего поколения.Четко поставлены цели и задачи.
К публикации:
Конспект урока по теме «Обобщение знаний о глаголе как части речи» (4 класс)
Урок начался с организационного момента, целью которого было позитивно настроить детей на работу. Актуализация знаний позволила обучающимся обобщить знания по изученному материалу.На протяжении всего урока идет только беседа, а если бы учитель использовал мультимедийную презентацию, то это позволило бы существенно сэкономить время урока в ходе обобщения материала, а также при закреплении материала , где можно умело сочетать разные методы и способы закрепления материала, которые помогли бы учащимся правильно строить свои рассуждения и делать выводы. В процессе урока были запланированы физкультминутки, которые должны проводится для снятия усталости.Физминутки в начальной школе – представляют собой комплекс физических упражнений, направленных на снижение усталости и составлены таким образом, чтобы выполняя их, были охвачены всевозможные группы мышц. Но в этом конспекте такое странное ощущение, что дети не отдохнут головой и телом, а просто стоя продолжат урок по данной теме. Но может я не права, ведь мы всегда подбираем физминутки для обучающихся так, чтобы тематика была схожа с темой урока. Подведение итогов урока слишком затянуто. А в целом, урок должен быть интересным, познавательным по данному конспекту. На примере данного урока можно увидеть системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот конспект урока является примером того, что учитель в своей работе активно применяет элементы здоровье сберегающей, личностно-ориентированной технологий. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К материалу:
Цифровой диплом: какие плюсы и цели?
В наше время все уже привыкли к цифровому формату, это очень удобно, но для надежности, хотелось бы дома в документах иметь и бумажный вариант. А как же тогда на линейке в торжественной ситуации вручать выпускнику цифровой документ??? Будет ощущение, что получаешь воздух, который никому не показать и не перед кем похвастаться, особенно, если данный документ с отличием. Превращаемся все в роботов со своим скрытым мирком.