Дополнительные скидки при оплате от двух курсов и для коллективов.
Подарок каждому слушателю! Свидетельство о развитии профессиональной компетенции.
Получите новую квалификацию по самым выгодным ценам.
Цель: развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде. Задачи: • Учить детей замечать и осознавать окружающую их обстановку и происходящие в ней изменения. • Продолжать формировать у детей такие качества, как наблюдательность. Сосредоточенность,...
Цели: • Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. Задачи. Образовательные: • Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. • Познакомить...
Цель: обеспечение воспитанникам устойчивой мотивации на здоровый образ жизни, развитие поведенческих навыков и ответственного отношения к собственному здоровью и его сохранению. Задачи: прививать детям любовь к систематическим занятиям физкультурой и спортом;...
Цель: Формировать у школьников представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры. Задачи: Познакомить школьников с историей Олимпийского движения; систематизировать знания о видах спорта, входивших в древние Олимпийские...
Если бы мы, ребята, могли облететь земной шар над экватором, то увидели бы сплошные зеленые пространства, самые жгучие и пышные леса – джунгли. Здесь целый год зелень и нет зимы. Джунгли есть в Африке, в Америке, Австралии, Индии. Давайте сего-дня, совершим...
Программное содержание. Познакомить детей с историей электрической лампочки; вызвать положительный эмоциональный настрой, интерес к прошлому этого предмета. Сейчас мы с вами отправимся в прошлое электрической лампочки. Закройте глаза, а я произнесу волшебные...
Цель: нравственно - психологическая и практическая подготовка детей к добросовестному труду, формирование начал трудолюбия. Задачи: • Продолжать учить детей делиться на подгруппы, готовить рабочее место и при-водить его в порядок после завершения работы. • Продолжать...
Цель: • Создание положительных эмоций у детей. Расширить знания детей о картошке. • Дать представление о происхождении картофеля; некоторых исторических сведений о картофеле. • Уточнить и дополнить знания детей о картофеле, как о продукте питания, а также...
• Сплочение коллектива. • Выявление, изучение и развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста. Задачи: • Развитие фантазии, находчивости, чувства юмора. • Воспитание жизненной активности, стремления помочь, доставить другому радость. • Воспитание...
Формирование у детей потребности в ежедневной двигательной деятельности, воспитание морально-волевых качеств, привлечение детей к занятиям физической культурой и спортом. Упражнять детей в беге с препятствиями, лазании, подлезании. Расширять представления...
Цель: укреплять и сохранять здоровье детей, создавать условия для формирования и совершенствования умений и навыков в основных видах движений. Прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к спортивным соревнованиям. Совершенствовать двигательные...
Способствовать формированию у учащихся знаний о раннецветущих растениях, занесенных в Красную книгу, и отношения к проблеме истребления этих редких и исчезающих видов цветов; ознакомление с разнообразием видов первоцветов. Весна – это время преображения природы....
Это старинный праздник, и пришел он к нам издалека. Вы спросите, кто же такой Валентин? О нем существует очень много легенд, и вот одна из них. Валентин – молодой врач и священник, который жил в Риме во времена императора Клавдия II. Римский император отменил...
Это старинный праздник, и пришел он к нам издалека. Вы спросите, кто же такой Валентин? О нем существует очень много легенд, и вот одна из них. Валентин – молодой врач и священник, который жил в Риме во времена императора Клавдия II. Римский император отменил...
Познакомить детей с первоначальными сведениями об истории Олимпийских игр Древней Греции. Игры проводились в городе Олимпия, поэтому они стали называться Олимпийскими. Древние греки высоко ценили спорт. Они считали, что нельзя быть культурным человеком, если...
