У наших детей наступает новый этап развития – подростковый. Каждый возраст – своеобразная динамическая система, в которой отмирают остатки прошлого, развивается настоящее и будущее и возникают новые качества – это психические новообразования, которые нельзя не учитывать.
«Подросток» - это дитя на подросте, что подразумевает внешний облик и внутренний мир. Возраст 10-15 лет характеризуется:
- интеллектуальным развитием;
- духовным психологическим развитием личности;
- овладением культурой данного общества.
Суть подросткового возраста в наличии трёх несовпадающих между собой точек созревания. Половое созревание начинается и завершается раньше, чем наступит окончательное общеорганическое развитие, и раньше, чем подросток, достигает окончательной ступени своего социально-культурного формирования. Это связано с акселерацией.
Данная презентация очень интересная для воспитателей детских садов. Чувствуется, что педагог вложил всю душу в работу.Ценности-цели выступают в качестве доминирующей аксиологической функции в системе других педагогических ценностей, поскольку в целях отражен основной смысл деятельности учителя. Осуществляя поиск путей реализации целей педагогической деятельности, педагог выбирает свою профессиональную стратегию, содержание которой составляет развитие себя и других. Данный материал можно использовать для работы в любой группе
Наверное, работа в детском саду очень интересная. Воспитатели помогают малышам познавать мир. Изготовление игрушки самим ребёнком-процесс творческий, индивидуальный. Данный проект будет интересен детям не только дошкольного, но и школьного возраста.
«Подросток» - это дитя на подросте, что подразумевает внешний облик и внутренний мир. Возраст 10-15 лет характеризуется:
- интеллектуальным развитием;
- духовным психологическим развитием личности;
- овладением культурой данного общества.
Суть подросткового возраста в наличии трёх несовпадающих между собой точек созревания. Половое созревание начинается и завершается раньше, чем наступит окончательное общеорганическое развитие, и раньше, чем подросток, достигает окончательной ступени своего социально-культурного формирования. Это связано с акселерацией.