Упражнения по геометрии для детей с ТМНР: учет психофизических особенностей на уроках
Упражнения по геометрии для детей с ТМНР, учитывающие их психофизические особенности. Методика основана на тактильном восприятии: знакомство с фигурам
Мои публикации
Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ через сенсорно-перцептивную сферу
Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ строится на активизации сенсорно-перцептивной сферы. Программа использует изобразительную и предметно-п
Развитие детей со сложными нарушениями: от сенсорного обогащения к перцептивному опыту
Развитие детей со сложными нарушениями проходит два последовательных этапа. Первый — сенсорно-перцептивный, направлен на обогащение чувственного опыта
Методические разработки упражнений к контрольным работам по математике для обучающихся с ТМНР
Методические разработки упражнений по теме «Геометрические фигуры» для обучающихся с ТМНР. Подробные рекомендации по созданию тактильных пособий из ра
Презентация по теме: «Формирование творческой деятельности у детей с ТМНР через развитие сенсорно-перцептивной сферы на уроках ППД, ИЗО и во внеурочной деятельности»
Развитие сенсорно-перцептивной сферы — ключевой метод формирования творческих способностей у детей с ТМНР. Презентация раскрывает, как занятия по пред
Авторская Программа по внеклассной работе «Формирование творческой деятельности через развитие сенсорно-перцептивной сферы»
Программа по внеклассной работе помогает формировать художественные навыки у детей с ОВЗ через развитие ключевых психических процессов. Основной акцен
Методические рекомендации по теме: Развитие детей со сложными нарушениями через обогащение ,накопление и стимуляцию чувственного опыта
Методические рекомендации содержат двухэтапную систему развития детей с ТМНР через чувственный опыт. Первый, сенсорно-перцептивный этап, направлен на
- Предыдущая
- 1
- 2
- Следующая
