Чем опасна ненормативная лексика
Влияние ненормативной лексики на организм человека изучается биологами и эндокринологами. Вы узнаете, как мат изменяет гормональный фон, провоцируя вы
Маркова Светлана Ивановна
УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ
О педагоге
В ШКОЛЕ РАБОТАЮ 37 ЛЕТ,ДЕТЕЙ ЛЮБЛЮ,СВОЙ ПРЕДМЕТ ТОЖЕ ЛЮБЛЮ,,НО В7 КЛАССАХ 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ И ЭТО ПЛОХО И ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И ДЛЯ РЕБЯТ,
ЕСТЬ ДАЧА И У МЕНЯ ТАМ 26 СОРТОВ ФЛОКС,ИНТЕРЕСЫ У МЕНЯ РАЗНООБРАЗНЫЕ,ЛЮБЛЮ ТЕАТР ,ПРИРОДУ,ЛЕС .ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ МОРЕ,НО НЕ ВСЕГДА ПОЛУЧАЕТСЯ ПОЕХАТЬ.дети и внуки выросли,дома у меня два кота.
ЕСТЬ ДАЧА И У МЕНЯ ТАМ 26 СОРТОВ ФЛОКС,ИНТЕРЕСЫ У МЕНЯ РАЗНООБРАЗНЫЕ,ЛЮБЛЮ ТЕАТР ,ПРИРОДУ,ЛЕС .ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ МОРЕ,НО НЕ ВСЕГДА ПОЛУЧАЕТСЯ ПОЕХАТЬ.дети и внуки выросли,дома у меня два кота.
- 4 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
7
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеФормирование у обучающихся познавательных УУД на уроке биологии (из опыта работы)
Как развить познавательные универсальные учебные действия на уроке биологии. В основе подхода — работа с текстом и приёмы эффективного поиска информац
Особенности использования технологии ркмчп на уроке биологии
Технология развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) на уроках биологии позволяет школьникам самостоятельно добывать знания, а не п
Внеурочная деятельность по предмету как часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
Внеурочная деятельность по биологии в рамках ФГОС — ключевой инструмент формирования устойчивого познавательного интереса к предмету. Она не дополняет
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
