Комментарии

Хочу выразить огромную благодарность за сердечные слова , коллега! Такие работы нужно давать молодым студентам , будущим воспитателям! Не помешает и нам , учителям со стажем . обновить свои взгляды .

Согласна с автором публикации .Инклюзивное образование все активнее входит в нашу практику работы в школе.Предложенные задания помогут разнообразить занятия и на уроке в обычном классе.

Интернет - друг или враг? Статья поможет разобраться в основных проблемах. Будет уместна и на родительских собраниях ,и классных часах. А также и педагогических совещаниях.

Научно-исследовательская деятельность обучающихся предполагает выявление одаренных детей . Однако все чаще педагоги могут столкнуться с одномементной одаренностью. И это може вызвать трудности .В настоящее время не существует оптимальных программ для одаренных детей, которые помогли бы избежать им трудностей, либо они не в достаточной степени реализуются. Остается только надеяться, что что-то изменится и у таких детей не будет трудностей в будущем или хотя бы их станет меньше.

Волонтерское движение в современном мире --актуальная тема. Но могут возникать и сложности , Не все в должной мере понимают значение волонтерского движения .К сожалению, существует немало стереотипов, мешающих широкому распространению волонтерского движения. В школах, детских садах, других учебных заведениях необходимо проводить разъяснительную работу. Волонтерство должно одобряться большинством населения.

Думаю , что глубокий интерес учителя к ученикам, изучение их способностей, отеческое отношение к ним, забота об их развитии позволяют сделать учебно-воспитательный процесс сознательным и целенаправленным.
Мы все родом из детства. Меняются государственные системы, методы, средства, программы, но не меняется желание родителей, педагогов, общества сделать из ребёнка хорошего, доброго, порядочного человека.
Ребенок - горящий факел! Это, то живое пламя, горючим материалом которого является тесная дружба, единая воля, отличное взаимопонимание, деловое сотрудничество, сотоварищество, содружество. И регулирует это пламя классный руководитель. От него зависит, потухнет факел или будет гореть все ярче и ярче. И главная роль классного руководителя - поддерживать огонь в каждом ребенке. И я желаю , чтобы каждый классный руководитель поддерживал этот огонь в каждом своем ученике.