Комментарии

цели задачи урока объясняет учитель, подводит учеников к осознанию темы. в качестве мотивации используются интересные примеры из истории и попутные проблемные задания, которые заинтересовывают учащихся.Источником информации становятся личные наблюдения учеников, опыт, эксперимент. Используются разнообразные формы работы с учебным текстом; составление тезисного плана,обобщающей таблицы,работа с примерами. Задания вариативны, ученик имеет возможности выбора темпа, уровня сложности, способа деятельности. Рефлексия содержит задание на объяснение смысла высказывания и подводит итог урока. Домашнее задание творческое. Урок может быть полезен для учителей русского языка.

Учитель пытается сделать цель урока личностно значимой для учеников (при объяснении цели ориентируется на пользу, любознательность, личные мотивы детей).
Обобщающий урок проводится в форме игры, что создаёт позитивный настрой учащихся на работу.Источником информации становятся личные наблюдения учеников, опыт, эксперимент. Используются разнообразные игровые формы.Задания вариативны, ученик имеет возможности выбора темпа, уровня сложности, способа деятельности. На уроке используются активные технологии обучения: игровые.На уроке прослеживаются связи с внеурочной деятельностью учеников.Учитель создает возможности для самооценки по установленным критериям. Подводится итог урока. Организуется рефлексия. Разработка может быть полезна для учителей.В течение всего урока учитель играет роль советчика, консультирует учащихся на каждом этапе.