Комментарии

Отличное занятие.Мне очень понравилось ,так как была смена видов деятельности . Слушали классические произведения , познакомились с творчеством Ф . Тютчева.,посмотрели выставку "Зимних пейзажев".Дети узнали ,что такое пейзаж.Дети учились сравнивать картины и предметы изображённые на них. Педагог не забыла провести физминутку ,что является важным фактором для здоровья сбережения детей.Так же педагог провел индивидуальную работу с детьми. Был проведен анализ работ,где дети самостоятельно оценили себя.В занятии прослеживается работа по развитию речи.Дети учаться образовывать относительные прилагательные.Дети расширяют словарь на тему "Зима". На занятии дети учатся выражать свои чувства , настроение передавая их через свои рисунки. Дети во время занятия принимаю на себя роль художника и это им очень нравиться. Так же педагог уточняет и акцентирует внимание детей на ,то какие основные цвета использует художник ,чтобы передать красоту зимнего пейзажа. Педаг закрепляет и уточняет знания детей о времени года и зимних месяцах. Так же педагог показывает детям ,как и по каким принципам рисуется пейзаж.Как правильно нужно расположить и нарисовать деревья, кусты итд.В конце занятия дети делают выставку для родителей ,это является важным фактором для детей ,ведь они с помощью выставки показываю свои знания и умения ,которые получают в детском саду. Художественная деятельность - специфическая детская активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства.Вот поэтому изобразительная деятельность выступает как содержательная основа и важнейшее условие эстетического развития детей на всех возрастных ступенях дошкольного возраста. В эстетическом развити детей центральной является способность к восприятию художественного произведения и самостоятеному созданию выразительного образа .