Комментарии

Представленное занятие носит интегрированный характер, что обеспечивает формирование умений, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального и социального развития.

Педагог предлагает современный подход к отбору содержания занятия, показывает свое мастерство в раскрытии эффективных методов и приемов социально-нравственного воспитания детей.

Занятие относится к категории военно-патриотических, что достаточно редко встречается среди конспектов комплексных занятий по патриотическому и нравственному воспитанию детей. Это связано с тем, что тяжело соотнести патриотическое содержание с целями и задачами, поставленными перед воспитателями и специалистами. И при этом сделать так, чтобы занятие не превратилось в монолог педагога.

Занятие знакомит детей с некоторыми из выдающихся людей, прославивших нашу Родину. Конечно, делается это с целью воспитания патриотических чувств, уважения к прошлому и настоящему своей страны, гордости за ее успехи и за то, что родился и живешь здесь.

Мероприятие является социально-ориентированным, знакомит детей с народными традициями, включает несколько моментов, связанных с нравственным и духовным воспитанием ребят. В частности, это касается формирования представлений о борьбе и победе добра над злом не только во внешнем мире, но и в душе каждого человека. В христианстве, как традиционной для нашего государства религии, символом такой победы была и до сих пор является Пасха.

Это занятие связано с празднованием одного из возрожденных в нашей стране праздников - Рождества Христова. Это очень добрый и светлый семейный праздник, поэтому предлагаю автору сделать традицией празднование Рождества в детском саду через привлечение внимания воспитанников и их родителей к забытым народным обычаям. Например, пройтись с колядками по детскому саду и поздравить всех с Рождеством.

Задания, предложенные в данном конспекте, обращают внимание детей на мир их переживаний, эмоций и чувств. Учат осознавать свои эмоции и понимать, почему меняется их настроение. Помогают овладеть простейшими приемами саморегуляции эмоционального состояния и научиться применять их на практике.

Это занятие относится к категории не только социально, но и нравственно ориентированных. оно способствует уточнению и углублению нравственных представлений детей, осознанию собственных дружеских чувств и формированию умений ценить друзей, развитию дружеских мотивов поведения.