Комментарии
К публикации:
Стеклянные камешки Марблс средство развития мелкой моторики и речевой активности воспитанников с ОВЗ в свете ФГОС дошкольного образования
Очень интересный материал, спасибо Вам. возьму себе на заметку. А вам желаю творческой работы и успехов.
К публикации:
Кейс-технология «Домашние животные»: конспект занятия для дошкольников
Спасибо вам за вашу работу. я себе подметила несколько упражнении которых с удовольствием буду применять в своей работе. Желаю вам дальнейших успехов!!!
К публикации:
Средства альтернативной коммуникации как способ развития абстрактного мышления
Спасибо Вам за такую интересную работу, ведь Контактируя со сверстниками, дети учатся проявлять доброжелательное внимание, сочувствие, сопереживание, согласовывать свои действия для достижения общего результата, учитывать особенности партнера. Сотрудничество строится на основе интереса детей друг к другу и к совместной деятельности, выражается в способности осознанно вступать во взаимодействие.Дети с ОВЗ часто испытывают серьёзные трудности в общении с окружающими, особенно со сверстниками. Такие дети не умеют по собственной инициативе обратиться к другому человеку, порой даже стесняются ответить соответствующим образом, если к ним обращается кто-либо. Они не могут поддержать и развить установившийся контакт; не умеют согласовывать свои действия с партнёрами по общению или адекватно выражать им свою симпатию, сопереживание. В то же время общительность, умение контактировать с окружающими людьми - необходимая составляющая самореализации человека, его успешности в различных видах деятельности, расположенности и любви к нему окружающих людей.