Комментарии

Урок музыки в 3 классе по теме "Встреча песенности, танцевальности и маршевости" - это один из уроков, на которых дети знакомятся с симфонической музыкой. И, конечно, каждому учителю хочется показать красоту и мелодичность тех или иных произведений.
Учитель показал на примере симфонической картины "Три чуда" из оперы Н. Римского-Корсакова "Сказка о царе Салтане", как музыка выражает сущность литературного образа. Есть игровой момент, который, несомненно, понравится детям. Как вариант, могла бы предложить дополнить слушание музыкальных фрагментов и детям во время прослушивания материала "сыграть" показать оркестр музыкантов.

Презентация по творчеству В.А. Моцарта выполнено достаточно хорошо. Рассказано о творческом и жизненном пути композитора; в каких жанрах работал; какие произведения и оперы написал. Подобран хороший иллюстративный материал в помощь на уроке , который соответствует эпохе жизни композитора. Музыкальный материал очень обширный и богатый.
Точно буду пользоваться на своих уроках. Спасибо автору!

Очень люблю творчество М.И.Глинки и уроки в 5 классе, на которых можно поговорить, рассказать и послушать его произведения. Тема полугодия"Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?" хорошо раскрыта на уроке «Сказка в музыке». Учащиеся знакомятся с жанром "оперы-сказки" на примере оперы М. И. Глинки "Руслан и Людмила".
Учитель поэтапно , на музыкальном материале для слушания ("Увертюре" и "Марше Черномора") рассказывает учащимся, что с помощью различных средств музыкальной выразительности, можно передать сказочно-эпический и былинный колорит, красочные образы фантастики, правдивое воплощение народных образов. Учит работе со средствами музыкальной выразительности! Уметь охарактеризовать прослушанное произведение.
Отдельно хочется отметить работу оценивания ответов, где идет взаимопроверка знаний учащихся(могу сказать, что дети любят побыть в роли учителя).

Урок в 5 классе по теме "Музыкальный портрет" сложен сам по себе. Но учитель хорошо соединил живопись (работы Ильи Репина) -музыку на примерах композитора Модеста Мусоргского и его оперы "Борис Годунов", а также материал для слушания в исполнении Федор Шаляпина.
Но в музыке, в отличие от живописи, на первый план выходит изображение характера и настроения героя, а внешность можно представить через воображение и фантазию. В живописном портрете все наоборот.
В ходе урока обучающиеся получают и приобретают знания о жанре музыкального портрета, умение анализировать произведения музыки и живописи, навыки сравнения произведений музыкального и изобразительного искусства.
Чем больше вглядываемся в портрет, тем больше понимаем душу композитора. Через зрительный образ художник рассказал о внутреннем мире человека. Думаю, после такого урока, построенного поэтапно правильного, ребята смогут проникнуться и усвоить эту тему урока.

Данный урок музыки в 4 классе по теме "Тема Отечества в народной и композиторской музыке" является очень важным и в образовательном контексте, и в обучающем, в осмыслении и освоении русской героико-патриотической оперы М. И. Глинки «Иван Сусанин». Учащиеся знакомятся с этой оперой в начальной школе, и продолжают в средней школе говорить, слушать. На уроке прослеживаются и отражаются жизненный и творческий путь композитора М.И.Глинки, этапы написания оперы и работы над ней.
Но главное - раскрыто содержание роли и подвига простого крестьянина в жизни государства.

Данная презентация хорошо иллюстрирована, взяты известные картины с изображением Александра Невского, Дмитрия Донского и Александра Суворова. Презентация с познавательным , обширным текстом. Информативно насыщена , просматривается историческая цепочка военных вех нашей истории. Есть взаимосвязь (триединство трех видов искусства: живописи-литературы-музыки), что очень важно соблюдать на уроках музыки.
Песня всегда была отражением той или иной эпохи, и такие важные песни на военную тематику, как "Священная война" и "Прощание Славянки" обязательно должны звучать на уроках музыки и быть узнаваемыми на слух детьми ( а также исполняться на уроках и во внеурочной деятельности по данной тематике).
Интересен тест в завершении урока, так как этот вид деятельности дети всегда с удовольствием выполняют.