Комментарии

Цель и задачи соответствовали заявленной теме занятия . Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, в интересной и занимательной форме. Логичность построения занятия, смена разных видов деятельности позволяют провести его, не выходя за рамки определенные СанПиНом для продолжительности образовательной деятельности.
Заинтересовал творческий подход в ознакомлении детей с окружающим. Педагог использует разнообразные и в тоже время многофункциональные приемы. Задания направлены не только на развитие связной речи, обогащение словаря, формирование устойчивых знаний о растительном мире, но также на формирование логического мышления., что безусловно способствует формированию речевого программирования.
Педагог хорошо подготовлен - речь грамотная, четкая, громкая, эмоционально-окрашена, создавая доброжелательную атмосферу; занятие проведено последовательно, подчинены одной теме занятия; все этапы непосредственно-образовательной деятельности соблюдались и поочередны. Были интегрированные моменты из образовательной области социально-коммуникативной, использовались такие методы как: игровой, словесный и наглядный; различные приемы, которые соответствовали возрасту детей и их возможностей. Инструкции дошкольникам педагог давала внятные и понятные на уровне дефекта и знания материала; на каждый момент занятия были наглядные пособия, которые стимулировали и активизировали детей. Очень понравилось, что педагог знакомил детей с особенностями характерными для разных деревьев, описывая их подробно и в то же время доступно и интересно. На занятии дети смогли познакомиться с замечательными традициями нашего народа.