Задачи экологического воспитания можно решать на каждом уроке географии, так как каждый человек, используя опыт прошедшей жизни в настоящем, способен предвидеть последствия своих действий и отношений к другому лицу, выяснять причины наблюдаемых им явлений и творчески проявлять себя в любой возможной ситуации. У детей среднего возраста лучше углубляются и расширяются знания о видовом разнообразии биосферы, о влиянии человека на природу Земли, закрепляются такие понятия как «экологическая проблема», «исчезающий вид», «Международный союз охраны природы».
Проблема экологического воспитания школьников на уроках и во внеурочной деятельности стала наиболее актуальной. Причина данной проблемы— резкое ухудшение качества природной среды: ее деградация, а в некоторых странах и разрушение. Эта экологическая проблема и пути ее решения находят отражение в школьном экологическом образовании. Особенно остро стоит вопрос об успешности процесса формирования экологически ответственной личности выпускника общеобразовательной школы.
Тема урока: «Мировой круговорот воды в природе» Данная публикация даёт полное представление о гидросфере и круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, связанном со свойствами воды. Даны задачи: обучающая, развивающая, воспитательная, а также планируемые результаты. Для проверки знаний учащихся даны вопросы географического диктанта.
Данная публикация даёт полное представление о гидросфере и круговороте
воды, как важнейшем явлении в природе, связанном со свойствами воды.
Даны задачи: обучающая, развивающая, воспитательная, а также планируемые результаты. Для проверки знаний учащихся даны вопросы географического диктанта.