Комментарии

Случается, что проблема кроется в отношениях ребенка и воспитателя. Ребенок двух лет зачастую плохо владеет речью и не может объяснить, что его волнует. В три-четыре года малыш слишком эмоционален и не может беспристрастно оценить ситуацию. В обоих случаях на помощь придет ролевая игра. Поиграйте с ребенком в детский сад, скорее всего, в ходе игры станет ясно, что беспокоит ребенка. Поговорите с воспитателем или, если проблемы более глубокие, обратитесь к помощи психолога. Задача родителей — не упустить тревожного звонка

В дополнительном образовании организация здорового образа жизни это:
- создание условий для становления психически и физически здоровой, социально-адаптированной личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями;
- формирование потребности в здоровом образе жизни и профилактика вредных привычек;
- охрана жизни и укрепление здоровья детей.
Формы:
• проведение оздоровительных игр, физкультминуток во время занятий.
• беседы о гигиене, технике безопасности на занятиях.
• дни здоровья, тематические беседы по предупреждению вредных привычек.

Педиатры и учёные из американского штата Огайо провели масштабное исследование. Объектом изучения стало “традиционное” чтение детям сказок. Результаты эксперимента в очередной раз подтвердили, что чтение книги вслух – лучший способ развития каждого малыша. Современный мир предлагает родителям разнообразие гаджетов и возможностей изучения мира, но именно прочитанная на ночь мамой сказка или обеденные посиделки с книгой в исполнении отца лучше всего влияют на организм их чада.

Дополнительное образование детей как особая образовательная сфера имеет собственные приоритетные направления и содержание воспитательной работы с детьми.
В системе дополнительного образования (через его содержание, формы и методы работы, принципы и функции деятельности) воспитательный процесс реально осуществляется в двух направлениях:
– основы профессионального воспитания;
– основы социального воспитания.

Почти 50% детей в России становятся объектами буллинга. В начальных классах он может проявляться в виде школьного рэкета (отнимание у жертвы мобильников, денег и т. д.). В возрасте от 11 до 15 лет начинаются язвительные насмешки, унижения, бойкоты. В результате ребенок-жертва испытывает чувство безысходности, одиночество, боль. Буллинг всегда начинает один ребенок. Затем к нему присоединяются другие. Если жертва не сопротивляется и учитель не пытается остановить травлю, никто не вступается за страдающего ребенка. Иногда сочувствие к нему меняется на равнодушие и раздражение.