Формирование мышления дошкольников с нарушением интеллекта через работу с опорными схемами
Опорные схемы, пиктограммы и символы-заместители — эффективный инструмент формирования познавательной деятельности у дошкольников с нарушением интелле
Павлова Надежда Николаевна
- 2 Публикаций
- 1 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
12
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеМетодические рекомендации по применению дидактической игры «Сходства и отличия» на основе опорных схем в работе с детьми старшего дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью
Методические рекомендации по применению дидактической игры «Сходства и отличия» предназначены для коррекционной работы с детьми старшего дошкольного в
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
