Конспект НОД по финансовой грамотности "В поисках клада" Детям предлагались задания, побуждающие их к решению поставленных задач, где проявлялись заинтересованность, организованность и внимательность. Дети выполнили все задания правильно на всех этапах путешествия.
Анализируя данный конспект, считаю, что все проблемные ситуации были построены логично и имели взаимосвязь, что облегчало их выполнение. Логичность построения позволит провести НОД, не выходя за рамки запланированного времени, отведенного на выполнение циклов заданий.
Методы и приемы работы подобраны в соответствии с образовательными, развивающими и воспитательными задачами.
Основной метод - игровой. Также использовались и другие методы: наглядные, словесные и практические.
Задания, предъявленные детям, были посильны, и все выполнены. Считаю, что конспект НОД получился интересным, логичным, последовательным. Смена видов деятельности, использование физкультурной паузы позволяют не допустить физической и эмоциональной перегрузки детей.
Дидактическое пособие (буклет) на тему "Методы и приёмы нетрадиционного рисования с детьми дошкольного возраста". Овладение нетрадиционной техникой изображения доставляет дошкольникам истинную радость, если оно строиться с учетом специфики деятельности и возраста детей. Они с удовольствием рисуют разные узоры не испытывая при этом трудностей. Дети смело берутся за художественные материалы, малышей не пугает их многообразие и перспектива самостоятельного выбора. Им доставляет огромное удовольствие сам процесс выполнения. Дети готовы многократно повторить то или иное действие. И чем лучше получается движение, тем с большим удовольствием они его повторяют, как бы демонстрируя свой успех, и радуются, привлекая внимание взрослого к своим достижениям.
Конспект НОД Тема: «Волшебный лес» (познавательное развитие), как старший воспитатель детского сада рекомендую педагогам дошкольных учреждений использовать данный конспект в своей работе с детьми. Конспект соответствует требованиям ФГОС ДО. Все моменты занятия логичны и последовательны, подчинены одной теме. В занятие были интегрированы моменты из образовательных областей Познание Все моменты занятия логичны и последовательны, подчинены одной теме.
Внедрение инклюзивного образования в ДОУ будет протекает успешно при условиях когда в ДОУ есть лидер, который понимает идеологию инклюзии и может создать особую атмосферу, подбирать правильную команду, обучать ее и умеет строить взаимоотношения с родителями и другими общественными организациями; предметно-развивающая среда ДОУ доступная и развивающая, оснащена современным оборудованием и имеет хорошее методическое обеспечение; высокая профессиональная квалификация педагогов и специалистов, реализующих инклюзивный подход; адекватное нормативно-правовое обеспечение; открытая система взаимодействия с социумом.
Дети выполнили все задания правильно на всех этапах путешествия.
Анализируя данный конспект, считаю, что все проблемные ситуации были построены логично и имели взаимосвязь, что облегчало их выполнение. Логичность построения позволит провести НОД, не выходя за рамки запланированного времени, отведенного на выполнение циклов заданий.
Основной метод - игровой. Также использовались и другие методы: наглядные, словесные и практические.
Задания, предъявленные детям, были посильны, и все выполнены. Считаю, что конспект НОД получился интересным, логичным, последовательным. Смена видов деятельности, использование физкультурной паузы позволяют не допустить физической и эмоциональной перегрузки детей.