Комментарии

Я думаю, что данная игра не является новостью ни для родителей, тем более ни для воспитателей. Разработка для данной дидактической игры, это очень примитивная и не актуальная работа. Я понимаю, если бы разработка была в комплексе с какой-либо другой похожей игрой, типа Пирамидки-ёлочки в лесу, где их нужно было посадить во что-то или расположить в определённых местах.

Молодец автор - Наталья Владимировна! Мне ооочень понравилась данная метод. разработка. Интересная, познавательная, насыщенная содержанием, красочная и самое главное доступно для детей дошкольного возраста. Здесь старший дошкольник не только может познакомиться с разными профессиями, но и с их обязанностями, продуктами их деятельности. Выполняя задания воспитателя, дети обогащают свой словарный запас, развивают смекалку, сообразительность, внимательность. В дальнейшем у детей формируются знания о профессиональном труде, чему способствует профессиональная ориентация детей уже с дошкольного возраста.

Очень полезная познавательная игра, только не достаточно раскрыта игра и не в игровой форме. Я думаю можно было привлечь какую либо игрушку или мульт. героя для совместной игры, где дети сами учились и учили бы игрушку, тем самым закрепляя свои знания о деревьяих, их листиках и плодах

Уголок уединения должен быть в каждой возрастной группе детского сада. Он очень полезен не только в период адаптации новичков, которые пришли недавно в детский сад, но и для детишек, у которых нет настроения в данный момент, кто хочет побыть наедине со своей любимой игрушкой и т.д.
Из оборудования и наполнения уголка уединения хотелось бы отметить, что домик в форме норки - не самое удачное решение, потому что детям, которые живут в просторных квартирах и имеют свои комнаты, будет очень тесно в норке, где темно и узко. Я думаю, что уголок уединения должен быть светлым, тёплым и уютным.

Для детей дошкольного возраста самое любимое и увлекательное занятие - это изготовление любимой игрушки, с которой он сможет играть в любое время своими руками. Сейчас не только девочки, но и мальчики играют в кукол, потому что куклы олицетворяют их самих или близкого для них человека, например маму, папу , брата, сестру или бабушку и т.д. Во время игры с куклой ребёнок выражает свои мысли, своё отношение к окружающим его людям, свою роль в семье и в обществе. Национальная, народная кукла интереснее вдвойне, потому что таких кукол мало на витринах магазинов, она рассказывает о традициях и обычаях своего народа, нации, что само по себе интересна ребёнку. Тем более изготовив своими руками необычную куклу он с большим удовольствием будеи играть с ней и больше узнавать о своей нации и народных традициях.

Конспект занятия хороший, интересный и поучительный. Только есть предложения связать картинки с потерей матери медвежонка. Речь шла о медведице и сразу воспитатель показывает картинки об осени. Медвежонок грустил, что потерял маму, а вы с детками рассказываете ему об осени. Может будет правильнее, если дети отправятся на поиски медведицы по осеннему лесу и по дороге будут обсуждать осеннюю природу и погодные явления осени.

Финансовая грамотность и финансовое просвещение в дошкольной образовательной организации очень актуальная тема на данное время. Детей можно и даже нужно учить расчитывать свои финансовые возможности и свои потребности, т.к. дети часто просят купить им сладости и различные вкусняшки не считаясь с финансовыми возможностями родителей. И именно поэтому ребёнок дошкольного возраста должен знать сколько стоит конфетка и сколько у него имеется денег, сможет ли он её купить.
Так же дети должны знать что такое банковская и кредитная карточка,что такое наличный и безналичный расчёт.