Принципы взаимодействие педагогов и семьи
Принципы взаимодействия педагогов и семьи в ДОУ: основа успешного сотрудничества для развития ребёнка. В статье раскрываются ключевые подходы к постро
Кузнецова Надежда Алексеевна
учитель-дефектолог
О педагоге
словами Лиса, обращенные к Маленькому принцу из повести «Маленький принц» (1943) французского военного летчика и писателя Антуана де Сент-Экзюпери (1900—1944) я могу выразить своё кредо в работе с особыми детьми: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».
В профессии учителя-дефектолога я с 1998 года. Когда ещё на 4 курсе (Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена) по окончании практики в коррекционной школе (а в те годы было разделение на школы) Санкт-Петербурга мне предложили остаться работать в данной школе. Но в августе месяце я узнаю, что я буду для кого-то той самой "первой учительницей". Учителкой, как тогда называли меня дети. И я взяла первый класс "Особый ребенок".
И вот уже много лет я остаюсь неизменно в этой профессии.
В профессии учителя-дефектолога я с 1998 года. Когда ещё на 4 курсе (Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена) по окончании практики в коррекционной школе (а в те годы было разделение на школы) Санкт-Петербурга мне предложили остаться работать в данной школе. Но в августе месяце я узнаю, что я буду для кого-то той самой "первой учительницей". Учителкой, как тогда называли меня дети. И я взяла первый класс "Особый ребенок".
И вот уже много лет я остаюсь неизменно в этой профессии.
- 1 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 2 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
5
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеДостижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
