Использование дидактических игр в развитии графомоторных навыков у детей с ТНР
Готовность ребенка к школе напрямую зависит от зрелости зрительно-моторной координации, необходимой для успешного овладения письмом. У детей с тяжелым
Петухова Анастасия Витальевна
учитель-логопед
- 14 Публикаций
- 3 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
13
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеИспользование нейропсихологической диагностики в коррекционной работе с детьми, имеющими трудности в обучении и поведении
Нейропсихологическая диагностика — ключевой инструмент коррекционной работы с детьми, испытывающими трудности в обучении и поведении. Метод позволяет
Конспект логопедического занятия, с использованием нейроигр «Профессии. Швея»
Конспект логопедического занятия с нейроиграми для старшей группы компенсирующей направленности (ТНР) по программе Н.В. Нищевой. Материал направлен на
Использование кинезиологических упражнений в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения
Кинезиологические упражнения для детей с речевыми нарушениями — эффективный метод коррекционной работы в ДОУ. Основа подхода: развитие начинается с дв
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
