Уроки истории и обществознания проходят на высоком методическом уровне. Методы уроков разнообразны: кейс-метод, метод проектов, проблемный метод. Классификация уроков насыщена: викторина, турнир, дуэль, конференция, семинар, брифинг, аукцион, дискуссия.
Результат: победитель муниципального конкурса методических разработок уроков по обществознанию в марте 2022 г. Учащиеся школы являются призерами и победителями квест – игр, конкурсов «Умники и умницы», конкурсов эссе.
На уроках использую элементы технологии проблемного обучения, педагогики сотрудничества. Систематически повышаю свой профессиональный уровень. Прошла обучение в г. Иркутске по проблемам: «Ресурсы цифровой образовательной среды для осуществления совместной деятельности обучающихся на уроках истории», «Концептуальное и методическое обновление преподавания истории и обществознания в школе в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования», «Современное историческое образование: проблемы, дискуссии, перспективы», «Развитие личностных и профессиональных ресурсов в условиях реализации ФГОС ОО», «Функциональная грамотность школьников», «Оценивание ответов на задания ВПР по обществознанию», «Читательская грамотность школьников».
Делюсь своим передовым педагогическим опытом на заседаниях педагогических и методических советов, на заседаниях городского методического объединения учителей истории и обществознания. Был обобщен опыт по темам «Междисциплинарный подход в подготовке к ОГЭ по обществознанию», «Формирование и развитие творческого потенциала педагогов в условиях реализации ФГОС», «Учебный проект ка средство достижения метапредметных результатов», «Формирование глобальных компетенций на уроках обществознания». Публиковалась в журнале «Педагогический Имидж: от идеи к практике» со статьей «Социализация личности средствами исторического образования». Многие годы являюсь членом состава предметно – методических комиссий муниципального этапа по общеобразовательным предметам.