Комментарии

Методическое пособие представляет собой сборник школьного курса по теме "Основы генетики, тематически соответствует программе обучения и учебнику.
В пособии представлены алгоритмы решения задач по изучаемым темам раздела «Генетика», краткий теоретический материал, необходимый для решения задач в виде образца решения задачи по предложенному алгоритму и задачи для самостоятельного решения.
Работа со сборником позволит учащимся усвоить основные понятия, термины и законы генетики, разобраться в генетической символике, применять теоретические знания на практике, объяснять жизненные ситуации с точки зрения генетики, подготовиться к сдаче ГИА.

При постановке целей выдержан принцип единства образовательных, развивающих и воспитательных задач, цели урока достигнуты благодаря использованию различных форм работы на уроке, методов обучения, взаимосвязи элементов урока, а также учета учебных и психологических особенностей учащихся:

- достаточная сформированность мыслительной деятельности,

-умение концентрировать внимание

-Низкий, средний и высокий уровень памяти учащихся (зрительной и слуховой) и др.

Содержание урока строилось на основе учёта программных требований, требований учебных стандартов с применением инноваций. Занятие соответствует теме и целям.
Использованы фронтальная, индивидуальная формы работы и работа в парах, сочетание которых способствовало эффективной организации учебной деятельности.
На уроке применяются различные методы обучения: наглядные, поисковые, словесно-репродуктивные, игровые. Работа проходит в сотрудничестве с учителем.
Осуществляются межпредметные связи , также прослеживается связь с жизнью.
Структурные элементы урока взаимосвязаны, осуществляется логичный переход от одного этапа к другому.

Методическое пособие представляет собой сборник школьного курса биологии по теме "Основы генетики", тематически соответствует программе обучения и учебнику.
В пособии представлены алгоритмы решения задач по изучаемым темам раздела «Генетика», краткий теоретический материал, необходимый для решения задач в виде карты-памяти, образец решения задачи по предложенному алгоритму и задачи для самостоятельного решения.
Работа со сборником позволит учащимся усвоить основные понятия, термины и законы генетики, разобраться в генетической символике, применять теоретические знания на практике, объяснять жизненные ситуации с точки зрения генетики, подготовиться к сдаче ЕГЭ.

Предлагаемый материал урока достаточно объемный. Педагогу предоставляется возможность варьировать содержание в зависимости от уровня подготовки обучающихся: добавить или расширить спектр вопросов, связанных с молекулярной биологией и генетикой, или же, наоборот, дать обзорное знакомство с темой первого урока, если учащиеся в курсе основного образования еще не сталкивались с ней. Урок по своему содержанию и выполнению доступен учащимся практически любой подготовки, начиная с 8 класса. Конспект урока включает дополнительные задания, которые могут выполняться по ходу урока или же могут быть предложены в качестве домашнего задания. Возможно применение материала на уроках биологии, факультативах, занятиях в дополнительном образовании.

Хорошо продуман организационный момент урока. В начале урока учителем грамотно было проведено мотивирование учащихся к учебной деятельности, в результате чего детьми была сформулирована тема, согласно которой учащиеся совместно с учителем определили цель и задачи. В процессе урока осуществлялись такие учебные действия, как целеполагание, мотивация учащихся, постановка проблемного вопроса, самостоятельное добывание информации,. Учениками постоянно осуществлялась функция самоконтроля и самооценки. Ученики чётко осознавали и понимали, для чего они выполняют то или иное задание. Учитель грамотно подобрал виды деятельности: работа у доски, работа с рисунками, раздаточными материалами, самостоятельное решение поставленных задач. Следует отметить, что каждый этап урока сопровождался использованием информационных компьютерных технологий. Учитель работает совместно с детьми, что значительно увеличивает контакт учителя с классом. Урок очень интересный, построен методически правильно. Использованы различные виды деятельности учащихся.

Материал интересный. Игровая форма занятия всегда дает лучшее запоминание учебного материала. Достаточно много интересных фактов из жизни животных. Материал можно использовать на обобщающих уроках по данной теме

Методически грамотно составлен учебный материал. Задания связаны с вопросами по функциональной грамотности. Хороший раздаточный материал. Разработка заслуживает внимания для использования в подготовке к тестированию по функциональной грамотности.