Мельник Юлия Александровна

Работаю в школе с 1995 года, пятнадцать лет работала с детьми ОВЗ, сейчас работаю в общеобразовательных классах, люблю путешествовать, выращиваю розы.
В моем понимании учитель – человек постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий результата. Когда все время, кажется, что что-то можно изменить, улучшить. И снова поиски, переживания, бессонные ночи. Я так и живу с тех пор, как пришла в школу. Не останавливаться на достигнутом, искать, учиться каждый час и у каждого, творить и изобретать, идти вперед, там успех. Организация проектной деятельности, использование компьютера на уроке, подготовка презентаций, открытые уроки и мероприятия – эффективный способ заинтересовать ученика. Приходится, конечно, много изучить, подготовить. Но, видя результат, не жалко ни времени, ни сил. А благодарные, восторженные взгляды учеников – настоящая награда за труд.
Мои основные педагогические понятия личностно-ориентированного обучения:


Вселять в ребенка веру в себя.

Радоваться успехам своих учеников.

Уметь правильно оценивать внутреннее состояние другого человека, сочувствовать, сопереживать ему.

Находить нужный стиль общения с детьми.

Создавать психологический комфорт на уроке, создавать атмосферу, в которой дети чувствуют себя "как дома"

Применять знания, позволяющие ученику самому выбрать тип, вид и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую).