Способы определения результативности обучения воспитанников с ОВЗ, детей-инвалидов (с нарушением интеллекта, ТМНР) на каждом этапе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы в системе деятельности объединения дополнительного
Методическая разработка раскрывает систему оценки результатов обучения детей с ОВЗ и инвалидностью (нарушения интеллекта, ТМНР) в дополнительном образ
