Комментарии

Считаю, что автору удалось полностью реализовать поставленные задачи.Выбранные методы и приемы обучения обеспечивали мотивацию деятельности, организацию детей на достижение поставленных задач, помогли обобщить и закрепить полученные знания.

Очень интересная и познавательная статья, как и для педагогов, так и родителей.
Математические игры с детьми дома имеют следующие преимущества:
Игры превращают математику в развлечение.
Игры помогают ребёнку видеть связь математики с жизнью.
Игры помогают детям понять, что математику творят люди для своей пользы и удовольствия.
Игры помогают детям понять, что математика — дело коллективное.
Математические игры помогают автоматизировать навыки.
Игры помогают сделать математику понятной.
Игры помогают детям изучать математику разными способами.

Математика обладает уникальным развивающим эффектом. “Она приводит в порядок ум”, т. е. наилучшим образом формирует приемы мыслительной деятельности и качества ума, но не только. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Математик лучше планирует свою деятельность, прогнозирует ситуацию, последовательнее и точнее излагает мысли, лучше умеет обосновать свою позицию.

Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. Именно в дошкольном возрасте закладываются не только азы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни. Поэтому в образовательную деятельность старших дошкольников должны быть включены занятия по освоению основ финансовой грамотности.
Изучив основы финансовой грамотности, ребенок получит следующие навыки:
поймет, как деньги появляются и за какой период времени их можно заработать;
научится управлять своими карманными деньгами и копить на дорогостоящие покупки;
узнает про понятие экономики и о том, что такое кредитные деньги, инвестиции, депозиты и налогообложение;
сможет самостоятельно нести ответственность при принятии финансовых решений и подходить к тратам осознанно.

В условиях нового времени очень важно вырастить человека, умеющего думать, способного к анализу, самоанализу, саморазвитию, самообразованию, способного применить приобретённые знания в совместной деятельности со сверстниками и в самостоятельной деятельности. Сформированная целостная картина мира поможет ребенку легче адаптироваться в том мире, в котором ему предстоит жить. Окружающий ребенка мир предметов должен вызывать у него любопытство, живой интерес, желание войти в этот мир, преобразовать его, усовершенствовать, а для этого ребенок к концу дошкольного возраста должен иметь достаточный запас представлений об истории создания и изменении предметов человеком.